郝明輝見孟學智不願搭理任何人，與媳婦杜秀菊也是橫眉冷對，將小美人晾在一邊，以為兩口子鬨矛盾，就開導說：“夫子，秀菊平時一直在天河地區上班，過年時才回來一趟，你不歡歡喜喜過日子，一個人發什麼呆。
“你想構思道德文章到課堂上去，不要在酒桌上掃大家的興。”
孟學智一口喝掉杯中酒，喟然長歎一聲，說道：“老班長說的是，我在生自己的氣。彆以為學校是教書育人的地方，彆認為教師是師德高尚的人。老師為學生傳道受業解惑，自己卻見風使舵，陽奉陰違，勾心鬥角，乾著不可告人的勾當。為了區區一點利益爭得頭破血流，你死我活。我都想離開這個是非之地。
“不過，我說的這些豐齪老師不包括咱們高校長在內，也與秀菊沒有關係。秀菊與我鬨情緒是另有原因。”
郝明輝問道：“黃岩一中是咱們的母校，我和高校長、太峰、秀蘭對母校都有深厚感情，你怎麼把母校的老師說的一無是處，一塌糊塗，這有違你的初衷啊！”
孟學智感歎一聲“理想是美好的，現實是殘酷的”後，慢慢道出自己的苦衷：孟學智狀告黃岩一中校領導，蒙楚竟因此而進入領導視線，提拔為文教局局長。
在蒙楚極力舉薦下，金曼瑩提任黃岩一中副校長，主持學校工作。趙於南接任黃岩一中教導主任。
看到這樣的任命文件，孟學智暗暗叫苦，自己在黃岩一中工作真是倒黴透頂，就像一隻待宰的公羊，才出虎口，又入狼窩。
金曼瑩上任主持工作的副校長沒多久，杜秀菊發現自己懷孕了。孟學智大喜，感覺自己此刻才成為真正意義上的男人，也將成為帶有父親名頭的大男人。
欣喜過後，一個嚴酷的現實擺在孟學智眼前：媳婦懷孕，身子行動不便。在國有企業工作，隻有到臨產期才能請產假。半年多時間的孕期，還得堅持上班。如果秀菊妊娠反應激烈，自己不再她身邊，由誰來照顧。
為今之計，隻有把秀菊儘快調到黃岩縣工作，夫妻二人在一起，他才好儘丈夫之責。
黃岩一中有好幾位校工，有的在圖書館上班，有的在實驗室管理儀器，多數在後勤總務上工作。這些校工屬事業編製工人，與學校老師一樣，由縣財政發工資，不愁薪酬。
杜秀菊是技校畢業的技術工人，有技工職稱，來黃岩一中當校工完全合適。
孟學智以前向蒙楚提出過此事，蒙楚未答應。現在學校裡的事由金曼瑩說了算。孟學智想，杜秀菊懷有身孕，調動迫在眉睫。作為女人，金曼瑩有切身感受。現在以解決夫妻兩地分居和孕期照顧為借口，向金曼瑩提出調動媳婦之事，金曼瑩或許動惻隱之心，答應此事。
孟學智寫了一份調動申請，走進校長辦公室，不卑不亢又公事公辦的將申請書遞給金曼瑩。
金曼瑩挺認真的看完申請，很客氣的對孟學智說：“孟老師，你媳婦確實應該調動，也符合解決教師兩地分居的相關規定。隻是學校目前沒有校工編製，無法調動，等後麵空出編製後，我再考慮。”
孟學智早已從側麵了解到，黃岩一中空著二名校工編製，這位連初中曆史課都教不好的副校長怎麼能信口雌黃，說沒有編製呢！
孟學智立即接上話茬說：“據我所知，學校裡還有二名校工編製空著，我媳婦完全能勝任物理化學實驗室儀器的安裝拆卸管理等崗位，讓她乾財務出納也可以，秀菊相當於一位中專畢業生啊！工作能力比一般工人強。”
金曼瑩帶著諷刺口吻說道：“你一個語文老師倒挺關心人事工作，這不是你考慮的事。
“不錯，學校是由二名校工空編，但早已有安排，不是留給你媳婦的。你還是等著吧！”
孟學智怒氣頓生，一下站起來，說話聲音也高了：“金曼瑩，你今天給我說清楚，你早已安排調入的是什麼人。如果他們各方麵條件比杜秀菊強，我無話可說；如果是濫竽充數之輩，我絕不乾罷休。”
金曼瑩倒不怒不惱，拿捏著校長架勢說：“孟老師，你如果覺著我說的話，做的事不對，你可以去向上級舉報。我知道你愛告狀，你儘管去告，你告狀了我好提拔。”
孟學智氣得無話可說，奪門而出。
金曼瑩喊住：“孟老師慢著，把你的申請拿走。”
金曼瑩將孟學智寫的調動申請揉成一團，甩出門外。