“嗯？”
“雪子，離開之前，請抱抱我吧。”
宮本雪子愣住了，旋即笑的美麗，她其實很想說出這句話，但又怕影響到羽弦稚生，不好意思主動開口，羽弦稚生好似能看穿她的內心一樣。
她點頭：“好啊。”
兩個人擁抱在了一起，血管裡的血在流淌，手指肚在衣料上摩擦，彼此沉靜的呼吸清晰可聞，心臟沒有跳的那麼誇張，但在很歡快的跳著，皮膚因為溫暖而微微顫動。
“好啦，我去新班級了。”羽弦稚生三步一回頭。
宮本雪子坐在駕駛座趴在車窗上，注視著他走進了教學樓，微笑著開車離開了，包裡的遊戲機靜靜地躺著，又忘記送了。
她一如既往地伸手摸治抑鬱症的那瓶小藥，然而在拿起瓶子的瞬間她愣了，藥品上有圖案，倒沒注意是羽弦稚生什麼時候畫上去的。
圖案上是兩隻手拉著手的雪人，一隻大，一隻小，下麵寫著“雪子，快看呀，孤獨都被我們嚇跑啦！”
孤獨都被我們嚇跑啦？
孤獨是可以被嚇跑的東西麼？
宮本雪子笑著打開車窗，將手裡的小藥瓶用力地丟進了路邊的垃圾桶裡。
......
羽弦稚生的腳步在普通教育區的教學走廊裡回蕩。
年老的木頭窗散發著沉甸甸的香味兒。
女孩子們的足底踩在木板上在走廊發出陣陣回蕩聲響。
他站在新班級的門口，輕輕拉開了門。
班級裡四十多雙眼睛直刷刷的盯著他，滿眼都是不可思議。
女孩們先是集體一怔，旋即互相對視，高興地跟過煙火大會一樣。
羽弦稚生看著台上的一臉愕然的班主任，低頭：“抱歉，剛剛有事，來晚了。”
台上的班主任低頭看著手裡的名單，反複瀏覽了一遍，直到在最後一欄再次確認羽弦稚生的名字，其實早上的時候他對這個名字還很陌生，覺得隻是名字很好聽，說不定是個不錯的轉校生，還打算等他來先塞給他一個糖果。
然而，當奧畑副校長站在台上，喊出羽弦稚生將要挑戰藝術教育區，而且要挑戰的還是S班的天才少年少女們的時候......從心底而言，他很想把手裡的轉學名單撕碎，然後跑到教導主任辦公室鞠躬道歉——這種刺頭學生我實在帶不了，請給他換個班級送走吧。
再然後，羽弦稚生站在高高的禮台上，頭頂沒有用來慶祝的金色的雨，禮台上也沒有電視舞台上那種高噴的煙火，但毫不客氣地說——他覺得自己看見了光。
周圍的掌聲和歡呼聲幾乎把他耳朵都震聾掉了，他站起身來用力地啪啪鼓掌，一邊跟旁邊的老師們炫耀——哎呀，這孩子是我班的，羨慕我今井不？
然後他就受到了老師們的群嘲。
喂喂喂，今井老師，不會吧不會吧，你不會真以為這樣的學生會進你的班，你在做夢吧，想績效考核想瘋了吧！
擔任五年二班班主任的今井勝峻當場就裂開了，仿佛想到了那一幕場景——羽弦稚生撕碎了入學名單，走到教導主任辦公室鞠躬——這種廢物班主任我實在是不想跟，請給我換個好點的班級調走吧。
所以，現在。
今井勝峻老師覺得自己在做夢一樣。
......
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