李弘壁有些麻了。
他現在似乎隻有一條路走了。
那就是竭儘全力地振興國子監，幫助國子監學子會試高中！
至少，他得保證一點，那就是國子監學子要有三成上榜，不能再像以往那樣，會試榜單上麵，全都是清一色的南方士子，不然狗皇帝絕對會找他李弘壁算賬！
一想到這兒，李弘壁就忍不住發了狠。
好，很好！
狗皇帝，你XXXXX……
既然你們都逼我，那就休怪我不講情麵了。
“祭酒大人，振興國子監可以，但是必須得按照我的法子來！”
聽到這話，胡儼頓時覺得很是不安。
其實在太祖高皇帝的時候，國子監治學非常嚴格，當時國子監用法異常嚴峻。
比如那洪武年間的國子監祭酒宋訥，就是出了名的酷吏頭頭。
洪武年間，太祖高皇帝多次更換國子監祭酒，原因就在於“師道廢久矣，今師生相汗，甚失體”。
簡單來說，就是國子監的風氣太差了，老師不像老師，不能身為模範，學生不像學生，無心向學，不務正業，整個國子監教風學風一團糟，所謂的“師道尊嚴”成為了笑話。
在宋訥之前，太祖高皇帝就已經任用了六位國子監祭酒，然而國子監在他們的管理之下雖然取得了一些成績，但遠遠沒有達到他預期的目標。
國子監的監生，將來是要做官的，是當時選官的主流途徑。
國子監監生人數的急劇擴張，使得學生素質嚴重下降，尤其是功臣、京官、武將子弟大都驕橫、散漫，無心學習，不服老師管理，打架鬥毆現象屢禁不絕。
於是乎太祖高皇帝接連更換了六任國子監祭酒後，宋訥就上位了。
宋訥的治學思想就兩個字：嚴厲。
宋訥剛上任，便“請於上嚴立學規”，增立“監規八條”。
這“監規八條”中有五條是針對學生的，涉及考核內容、方式、升學標準、考勤、紀律等多方麵。
比如國子生請事假回家的，竟也被判戍邊，簡直就是胡亂用法，嚴厲到了離譜的地步。
胡儼到任後，立即上奏廢除了這些嚴苛監規，本是想著為學子好，結果他萬萬沒有想到，反倒是因此這國子監的學風竟開始懶散起來，大有一副重回宋訥之前的架勢。
現在聽李弘壁這麼一說，胡儼也意識到了問題的嚴重性。
但他性子寬仁，還是忍不住開口道:“國子監大權給你可以，但是你不能像那宋訥一樣，凡事過猶不及啊！”
李弘壁聞言笑道:“祭酒大人，其實您這種思想，很有問題啊，而且有大問題！”
“正所謂嚴師出高徒，這其實是為了學生好，您看我李弘壁對待三小隻嚴苛，他們過得雖然苦了點累了點，可是卻取得了鄉試前三的成績，這難道有什麼不對嗎？”
“咱反過來想，您性子寬仁優待學子，可這就是放任自流了啊，學生不像學生，先生不像先生，以致於國子監風氣一塌糊塗，那些個學生想學就學，不學就吃喝玩樂混日子，長此以往下去，遲早會給國子監抹黑！”
胡儼張了張口，還想要說些什麼。
然而李弘壁卻是不給他機會，說出了一句誅心之語。
“說得直白一點，祭酒大人覺得，您這樣做，真是對那些學子好嗎？”