甚至懷疑鄧家是不是收了邵賢什麼好處，不然沒道理突然弄這出，好像是要給他公開筆名做鋪墊一樣。
…
等到半個小時的自由討論時間結束。
綜藝直播間的熱度再次衝上新高，原因在於其中湧進了不少海外用戶。
於是電視台的拍攝人員和連主任一番商量。
一致決定調整一下劇本順序，打算把學生們的分班意向登記環節暫時往後延，先趁著人多熱度高，讓A大文專的五個助教全方位介紹一下他們的專業。
於是沒有排練，鄧止維卻依舊不負眾望，迅速站在台上找到“三大文體、四大體裁”作為科普的著眼點。
“一般大家語文考試，在應試作文和現代文裡接觸比較多的記敘文、說明文、議論文，就是我們常說的三大文體。”
“而課本裡能學到的詩歌、散文、，外加一個你們可能不太熟悉的戲劇，就是三大文體之外的四大體裁。具體又叫文學體裁，也是我們A大文學專業主要研習的內容方向……”
前前後後，條分縷析。
從概念講到內容，再到他們強大的師資陣容，以及學校積極的專業扶持、細分小組式教學政策。
一度給現場學生和直播間彈幕聽得目瞪口呆，就像當初鄭梟那樣。
誰能想到一個新專業居然弄得這麼細致認真，倒還真挺像那麼回事。
甚至不少人看著形勢，已經提前開始幸災樂禍。
【我現在倒想看看之前那些話說那麼難聽，罵邵欽、罵人家專業水的，現在準備怎麼收場，吃瓜.jpg】
【邵欽：給你們臉了，現在外網注意到就想起來我的好了？呲牙.jpg】
鄧止維介紹完，主動提議讓剩下的四個人也說兩句。
可以是關於他們專業的補充，也可以學習過程中體會到的感悟、被教會的東西，總之不能光他一個人站在台上乾巴巴。
朱哲這時候還是給麵子的，首先接上話茬。
“其實我家裡挺多親戚都無法接受我專業的。覺得我文化分既然這麼高，為什麼不乾脆讀讀金融，哪怕讀個馬克思也行。但我個人心底的想法：隻要有筆我就不寂寞，哪怕所有人都無法理解，也有寫作陪我。”
寥寥幾句話，立刻把現場氛圍烘托起來。
霍巍也認真想了想：“在寫詩這件事上我不算有天賦，可能窮極一生也達不到很多人隨口的高度，但好在我自己喜歡。”
正當大家等著張棲雅接著前麵的氛圍往下。
她前大半句倒還正常，結果到最後卻是來了個誰也沒想到的呼應轉折：“沒有反骨的人很難寫好東西。反骨可能是內在的，可能是外在的，但總之永遠年輕，永遠罵人難聽，永遠作精，永遠誰的話也不聽，所以你們今天早上給邵欽做的那張大字報其實做得挺對的，我們來的也對，正好萊鳴都是一幫跟我們專業直接對口的學生。”
【？？？？？這也行】
坐在底下的學生們，直接被張棲雅無懈可擊的邏輯逗笑了。
偏偏張棲雅還反問：“笑什麼，是我拍錯了馬屁，其實你們自己也覺得你們自己有問題？”
場內頓時笑得更大聲了。
好像他們之間所有隔閡，都在張棲雅三言兩語的冷笑話裡消解。
鄧止維卻主動為大家解釋。
“雖然棲雅沉迷打遊戲，但其實她專業在我們班非常厲害，經常被老師誇。她剛剛也算是用到一種寫作技巧，由我們前麵幾個人鋪墊起頭，等到氣氛煽情到高潮，她負責輕鬆收尾，情緒解構。這樣既能保留情緒傳達的真諦和深刻性，又不至於把大家一直懸在沉痛裡，也就是所謂的‘有笑有淚’。”
這一下，彈幕徹底沒人再質疑他們專業水平，都開始好奇邵欽會說什麼。
畢竟前麵係統介紹也介紹過了，煽情也煽過了，幽默輕鬆也輕鬆了，留給邵欽的發揮空間已然不多。
這就是讓他們自己上台，多半也得卡殼。
於是他們一邊看好戲觀望，一邊又忍不住期待邵欽能給出一個出彩的答案。
鄭梟也是期待的。
他依舊坐在第一排正對台上邵欽的位置上。
不過他期待不為彆的，隻是因為不想放過任何一個能夠更加了解邵欽的機會。
所以邵欽幾乎可以稱得上是在萬眾矚目下開的口，說：“我沒有認同困擾，沒有天賦困擾，也沒有反骨困擾，好像沒什麼值得聊的，硬要說我們專業有點什麼優點，那可能就是你們每個人的一生，腦子裡或多或少都會有對掙錢吃飽肚子毫無用處的東西，但作家就不會。”
邵欽本打算點到為止，說到這裡就停下。
可他看小會議室裡的大家呆呆傻傻，也不知道是腦子沒轉過彎，還是單純思路沒跟上，隻好又補了一句：“因為對於寫故事來說，哪怕知道的東西再冷門也是有用的。”
結果場內依舊一片寂靜。
“？”
邵欽緩緩打出一個問號，突然有點搞不懂現在的狀況。
是他講的還不夠簡單，大家沒聽懂嗎？
於是他決定再換個說法，更加直白地試探一次：“就是你們今天罵我，我也不算白挨罵，因為我明天就可以把你們罵我的事寫成，掙你們一輩子也掙不到的錢，能理解嗎？”
其實是能的。
而且是超級能，隻是因為大家第一次接觸這種說法，就好像突然醍醐灌頂，從一個虛無縹緲的名詞，一下真正明白了“作家”這個職業的趣味和意義。
彈幕裡有文字工作者瞬間共情。
【SOS太真實了，邊被生活折磨哭，邊巴巴不停接著寫，說的就是我本人……】
【我也，我每次碰到想不開的事都會這麼安慰自己，並不是白倒黴的，是主角倒黴的素材又增加了15551】
【所以邵欽的方向就是寫對吧？】
【不知道為啥我突然好唏噓，就感覺邵欽挨罵這段時間之所以能淡定，可能不是硬裝，也不是性格問題，單純就是敬業刻進DNA裡？結果一幫人還罵那麼起勁，揣手.jpg】
【生活態度都升華了可還行，有點子牛批】
所以當邵欽問他們能不能理解。
學生裡也不知道是誰，突然超大聲帶頭喊了句“能”。
然後底下很快仿佛有千千萬萬個“能”附和在一起，一個比一個高昂，一個一個比嘹亮，音量直接趕超之前搖旗讓他滾出去的時候。
“熱情”到把邵欽嚇了一跳。
甚至後來下台，學生們開始登記分班意願，邵欽都還有點發懵，完全沒搞明白發生了什麼。
正好1班的簽名表格放在他桌上，2班的簽名表格放在朱哲桌上，學生們按上學期期末考的年級排名，依次到這兩張表格上打鉤簽名。
登記完的人員按照區域劃分，相應坐到邵欽和朱哲身後。
鄭梟不用說。
他首先簽好自己的名字，坐到了最靠近邵欽的位置。
然後很快大家就對1、2兩個班的班級氛圍到底哪裡不一樣，有了非常直觀的了解。
因為最開頭從座位上站起來的兩個。
年級第一叫“梁齊安”，是個一眼過去就知道很文靜的男生，年級第二叫“許澎程”，濃眉大眼，整一個陽光開朗、熱衷運動的氣場。
兩人分彆是1班、2班的班長。
邵欽本以為接下來就是走走流程，他和朱哲當擺設就行。
結果不承想這兩人從位置起身上來，居然都有話帶給他。
梁齊安頭也不抬在他麵前的表格上簽字：“雖然我不太喜歡你的性格，但你剛才說的還是很好的。”
邵欽：“……？”
他這是被高中生表揚了嗎？
彈幕早從剛才就充分看出他的懵圈。
【哈哈哈邵欽光速開始頭腦風暴：我是誰？我在哪？我剛剛究竟說什麼了？？大家又是怎麼了？】
另一個許澎程上來更直接：“你不要搭理那書呆子，我就覺得你性格這樣挺好的！”
“…………”
邵欽在連續得到第二個表揚後徹底陷入沉默，雖然他也覺得自己性格沒問題……
“但2班簽名在那邊，要麼還是先簽名？”
邵欽心情相當複雜幫他指了指另一邊的朱哲：“以及其實我這個人記性還不錯，也挺記仇的。最開始大字報你第一個帶頭叫我滾出去，不小心被我記住了。這才多久，倒也不必勉強自己硬誇。”
邵欽望著尬住的男生，故意把“倒也不必”四個字念得很重，整一個大型打臉社死現場。
彈幕已經徹底笑瘋。
【感覺邵欽現在就是瘋狂茫然：媽的到底是他們瘋了，還是我瘋了？hhhhh】
…
邵氏集團頂樓。
邵賢剛從會議室忙完回辦公室，就聽秘書端端正正立在桌前彙報：“少爺剛剛又上熱搜了。”
邵賢已經不稀奇，疲憊解開西裝外套：“他又被罵什麼了？”
秘書頓了一下：“少爺這回沒挨罵，是挨誇。”
“是啊，所以我不是問你……”
邵賢揉壓睛明穴的動作忽得一頓，鮮少這樣錯愕抬頭：“邵欽嗎？挨誇？？”