如今的陳嬌已經脫胎換骨，完全沒有了當初陰鬱沉悶的樣子，走路帶風，信心滿滿。
程想沒有收錢，留到下一季，做資本追加。
她覺得這個投資後續利益一定相當可觀，最為原始股東，未來可期呢。
陳嬌吃完飯，跟程想商量，想開春之後，增加大棚數量和蔬菜品種，問程想有沒有什麼建議？
老百姓一生在地裡刨食，春種秋收，無非一些農作物，現在陳嬌種植大棚算是走到經濟作物的路上了。
然而經濟作物並非隻有蔬菜，後世人們建立大蒜基地，大蔥更是走向世界，建立集成化農場，棉花，大豆，出口到世界各地，成為最大的農產品出口國，這些都是未來農業發展的方向。
但是目前資源和技術短缺，一切都要循序漸進，不可操之過急。
大豆棉花這些想要規模化種植，需要更廣闊的田產，這時候的農村，日常吃食靠的就是自己的一畝三分地，誰也不會把田地租出去，並沒有大量閒置的農田，所以需要規模化種植的產品，暫時不能考慮。
在土地資源有限的條件下，隻有種植緊俏，量少但利潤高的產品，才能創造更大的收益。
程想想起後世，跟公司團建，去過一個山村，那裡的人很少種植農作物，他們幾乎整個村子都種植中藥采。
價格高，質量好，不缺藥商去收貨。
但是這個想法並不成熟，畢竟自己在醫藥方麵並不精通，需要找個專業的人谘詢一下，什麼樣的土地條件適合種植哪一種藥材？
程想跟陳嬌說：“我倒是有個想法，但是不太成熟，等我找個專業人士確認好再跟你說。”
陳嬌毫不猶豫的點頭：“行，我等你信兒。”
陳嬌對程想百分百的信任，頓時讓一心擺爛的程想覺得壓力山大。
過了正月十六，學校開學了，孩子們都回了學校。
這個學期，學校新調來幾位老師，其中有一個音樂老師。
小學一共六個班，哪裡用得上兩個音樂老師？
校長覺得程想高中畢業，知識水平不低，問她願不願意在學校擔任其它科目的代課老師，將來再慢慢轉正。
程想婉言謝絕了，以自己後世大學文憑的知識水平，教小學當然沒問題，但是，師者，傳道受業解惑也。
程想自認自己沒有傳道授業的能力和耐心，還是不要誤人子弟了。
更何況當初到學校教學也是看著辛晨的麵子，勉為其難才做的，現在辛晨不在了，學校也不需要自己了，自然不必多留。
於是便辭去學校的工作，重新回到家裡，帶著青兒練練琴，研究研究美食，接著擺爛。
說到擺爛，程想在這個新身份裡，擺的心安理得。
九零後的程想，從小被父母裹挾著往前衝，小升初，重點高中，重點大學，一路拚荊斬棘，沒人關心你累不累，尤其是她那個事事要強的媽，她隻關心，為什麼彆人可以，你不可以？
自己不過是她展現自己人生成績的其中一項指標而已。
如果自己不夠優秀，好像就影響了她的業績，妨礙了她人生的完美。