慶曆十二年一月下旬，朝廷發布大量新政。
其中很多都與百姓息息相關。
比如移風易俗，打擊大量不合理的風俗，宣傳正確信仰思想。
並且還官方層麵禁止重男輕女，溺死嬰兒入罪。
這麼做是為了以後禁止近親結婚。
沒辦法。
在古代因為重男輕女的思想，很多人根本不願意生女孩。
正如王安石、陳希亮他們所說的那樣。
南方地區如果連生好幾個女兒，又養不起的情況下，為了生兒子，父母甚至會溺斃女嬰。
所以古代非戰爭時期向來都是男多女少。
很多人結婚不容易，為繁衍後代，與不同姓的近親親上加親是常有的事。
本來若大宋沒有火器，隻是單純地通過軍事化改革，完成軍隊強大，或許會形成戰後男少女多的局麵。
奈何大宋這些年科學技術發展得厲害，火器時代，連年征戰，與西夏、遼國、越朝、高昌、黑汗等多國戰爭當中，根本沒有死傷多少人。
人口比例沒有平衡，自然也就無法禁止近親婚姻，否則光棍的數量將大大增加，嚴重阻礙國家發展。
不過趙駿也沒有打算繼續保持這種陋習，他一邊讓衛生部做統計數據，調查近親婚姻生畸形兒的比例，一邊打算做開發寶島、東南亞的戰略。
他將大量向寶島和東南亞地區移民。
因為現在南方海軍已經在灣島和東南亞的菲律賓、馬來西亞等地建立軍事基地。
此時菲律賓還處於原始部落時期，反倒是後來印尼的蘇門答臘島，這個時期出現了一個王朝，叫室利佛逝王國。
這是個信奉佛教的國家，由印度佛教傳播而來。
勢力為蘇門答臘島、馬來西亞半島以及爪哇島和加裡曼丹島西部部分地區，控製著馬六甲海峽和巽他海峽。
以前受製於地緣因素，中西貿易都要被他們收過路費，但廣州海軍南下之後，就在蒲羅中，也就是後世新加坡建立軍事基地。
室利佛逝國試圖攻打他們，結果被槍炮打得落花流水。
自此馬六甲海峽的控製權就變成了大宋海軍，真正意義上地壟斷了中西貿易，為大宋的強盛添磚加瓦。
而海軍勢力擴展到馬來西亞半島之後，那麼廣州以南的菲律賓、馬來西亞、印尼等島嶼就全成為了大宋的後花園，此時不開拓，更等到何時？
畢竟如今已經不是以前，以前瘴氣彌漫，瘟疫橫行，大宋百姓除非萬不得已不不會出海討生活。
現在則是大航海時代，加上金雞納霜樹在海南、越南等地廣泛種植，早就已經收割成藥，兩廣福建等南方地區多次展開滅蚊蟲運動，兩相加持，嶺南地區瘴氣肆虐的環境好了許多。
沒有了疫病困擾，隻要給出更高的待遇，願意出海去海外發展的人將會非常多。就好像曆史上帶嚶殖民全球，無數帶嚶人蜂擁出海去殖民地淘金一樣。
如今經過多年發展，大宋沿海地區的人早已經培養出了海外冒險精神，特彆是兩廣福建等地，前往海外的意願非常強烈。
相信在這樣的政策影響下，大量的壯年男丁出海，將極大緩解國內男多女少的局麵。
同時也能對東南亞進行占領開拓。
而除了官府強製廢除大量陋習陳規，引導百姓出海，積極進行民生發展以外，在其它各個領域，朝廷也有大量變動。
經濟上，開放地方經濟規劃權力，允許地方主動招商引資，允許地方給予一定招商引資的權限，比如優惠稅率、地皮優待、政策貸款等等。
農業上，把原來進行各種農業試驗的皇莊改為農業大學，招收農業學生，大規模科學開展農業試驗，提高糧食生產，研究各類瓜果，在生物學領域積極科學研發。
外交上，把周邊國家打服，該滅國滅國，該胖揍胖揍，甚至對日本、越朝進行軍事控製，對遠方國家，則大量派出使者，頗有些遠交近攻的意味。
體製上，逐步取消考成法，增加官員任期，給予官員較大的地方發展安排，但同時也繼續增大監管，防止官員權力增大而肆意妄為。
醫療上，建立醫科大學，在全國範圍內征集德高望重的名醫，在衛生部的組織籌備下，成立醫學研究所，通過高額報酬向全國死刑犯征集自願捐獻遺體意願，進行解剖實驗。
金融上，放開交子務隻保管大額錢財的政策，開始全麵向普通百姓開放儲蓄業務，取消保管費，不提供利息，也就是利率為0，單純地隻有儲蓄而已。
這是因為目前大宋民間的缺錢荒通過紙幣和銀幣已經基本解決，但由於貿易額每年都在大量增長，導致紙幣和銀幣供不應求。甚至周邊國家都用的是大宋貨幣，每年大宋對外輸出大量的紙幣、銀元、銅錢，還不需要通過提高利率來回收貨幣，維持通脹，所以就隻提供存取，不提供利息。
教育上，在全國各地開設多所教育師範專科學校，從慶曆十三年開始，將正式組織全國性高考，根據分數由各地大學錄取。
現在大宋可不止汴梁大學這一所大學，在教育部這些年的努力下，除了汴梁大學以外，各路基本上都建起了一所高等院校，而且師資力量基本上都是汴梁大學產出。
為此汴梁大學很多優秀的老師都被抽調走，可以說是元氣大傷。
但這一切都是值得的。
經過多年培養，各路已經勉強搭建起了一所大學的基本框架，數理化的基礎教育上也已經完善，還有大量的實驗室設備，為大宋將培養更多科研人才。
並且整體教育體係也相對完善，大宋以汴梁大學為主，汴梁大學將是全國唯一一所最頂級的特級學校，畢業包分配，如果有意做官，會有專門的選拔考試，考過之後，就是進士。
各路的高等大學是以汴梁大學抽調的師資力量為骨乾建立的一級大學，同樣畢業包分配，但畢業後不能參加選拔考試，隻有繼續深造研究生學曆，才能參與特科。
而除了一級大學以外，這次政策就是又建立多所普通高校，這些高校並非是後世那種一本二本學校，而是趨向於專業對口學校。
如教育類師範學院，掃盲夜校，工程建築技術培訓學校等。
簡單來說，就是教人識字、打螺絲、工地打灰的技能培訓學校，在後世這種學校的學曆最低，含金量也最低，被人歧視。
但在宋代，如果能從這種學校畢業，就已經是高學曆人才，去各個工廠、工地都是管理人員。
就像專科在新時代不算什麼，可在後世80-90年代就已經是很高的學曆一樣。
所以大宋目前的教育體係是兩個極端。
最上層的是專門往科研、數理化以及政治軍事方麵研究的汴梁大學和各路唯一的一所高等一級大學。
最下層的則是專業對口型以及針對掃盲識字的技術與文化普及類學院。
如果把汴梁大學當成清華北大，各路一級大學當成985，211，技術與文化普及學院當成專科。
那麼大宋現在缺少的是中間的一本、二本和三本院校。
但這也是沒有辦法的事情。
目前教育資源隻有這麼多，隻能專門集中進行基層識字教育和高層精英教育。
中層教育還需要基層教育全麵普及，再往上升級，然後再由精英教育把高等知識向下延伸，雙方彙合，才能全麵展開。
因而現在也隻能這樣。