自知鞋子大了，生怕自己成為下一個“飛鞋姐”，莊檸乾脆把鞋帶勒到最緊。
十班表演結束，十一班上場，所有同學都打起十二萬分的精神。莊檸也緊繃著神經，力爭每一次踢腿都達到最標準的幅度。
然而，踢標準的正步和普通走路到底不一樣，還沒走出幾米，莊檸就覺得腳不舒服。鞋子太大了，她的腳像是踩在空蕩蕩的船裡，即使把鞋帶係到最緊，還是能感覺到鞋子不受控製的往外“飛”。
她後悔了，周末不該偷懶的。如果在家裡好好練習，一定會發現大一碼的鞋子不能正常完成動作，一定會去買一雙合腳的鞋子。
可惜現在後悔已經晚了，她隻能咬牙堅持。
還好，沒幾步就到主席台前了，隻要走到主席台前打一套軍體拳，再走下場就大功告成。
她已經基本完成三分之一了！
正在給自己鼓勁，莊檸忽然覺得腳下一痛，好像踩到了什麼東西。接著，她的左腳腳踝不由自主向左崴去。
“啪”的一下，她摔倒在地，旁邊的同學都停了下來。
聽到動靜孟歡歡連忙回頭：“檸檸沒事吧？”
她蹲下身，托住莊檸的胳膊，想把她扶起來。
莊檸咬緊牙關，試著往起來站。當左腳接觸地麵的那一刹那，她忍不住倒吸一口涼氣。
她下意識地搖頭，口中的話卻因為疼痛而變得不連貫：“我……沒……事……”
這時，最前方的同學也發現了動靜，紛紛停下腳步，連班主任何老師都朝隊伍跑來。
莊檸不敢再耽誤，輕輕按了下孟歡歡的手臂，堅定地說：“我沒事，咱們繼續。”
孟歡歡擔憂地望著她，但是見她目光堅定，便點點頭：“我放手了，你自己撐住。”
然而，失去她的支撐，莊檸的左腳徹底與地麵接觸。鑽心的疼痛如電流一般順著她的血肉躥入大腦，她登時疼得直冒冷汗，竟是一刻都撐不住，又往旁邊倒去。
左手邊的同學見狀正要扶她，不想兩個高大的身影已經衝入隊伍，其中一個半摟半拖的把她從地上拉起來。
那名同學定睛一看，竟是高三年級的廖沐學長。她再往旁邊看去，果不其然，另一個是廖堯學長。
“哥哥？”莊檸看到他們很吃驚，不過也隻是吃驚了一瞬，旋即想起眼下的場合，顧不得問他們怎麼會出現在這裡，徑直說，“我沒事，你們快回去吧。”
這時何老師也趕到了，在他旁邊還有另一個莊檸沒有見過的老師。
何老師看了廖堯和廖沐一眼，扭頭問莊檸：“要不要去醫務室？”
莊檸一邊搖頭一邊撐著廖沐的胳膊慢慢的將左腳踩在地上，她深深地吸了幾口氣，試圖減緩鑽心之痛，對何老師說：“老師我可以繼續堅持。”
廖沐皺著眉頭，他想尊重莊檸的想法，但他能清晰感覺到手臂上傳來的顫抖之意，能清楚地看到她額頭上冒出的細細密密的冷汗，他沒辦法坐視不理，他低聲說：“檸檸，你崴腳了，先去醫務室。”
廖沐旁邊的廖堯伸出手，想把莊檸從廖沐手裡接走，結果被廖沐無視。
他有些不滿，但眼下也不是糾結誰才是親哥哥的時候，隻能先毫不留情地拒絕了莊檸的提議：“不行，彆任性，哥哥帶你去醫務室。”
何老師旁邊的那名老師疑惑的將他倆打量片刻，問：“你們是高三年級的廖沐和廖堯吧，你們和這位同學……”
“我們是她哥哥。”廖沐說。
廖堯看出老師臉上的遲疑，補充解釋：“親生的，有血緣關係，您放心吧汪隊……啊不，汪主任。”
原來，跟何老師來的是教務處主任汪海陽，以嚴肅嚴厲著稱，同學們私下裡都戲稱他為“汪隊”。
汪主任皺了下眉，有些不滿地說：“人家崴腳的同學都沒放棄，你憑什麼替彆人做決定。要我說你們這些高三學生就是太閒了，有這些時間不如多刷幾套卷子。”
說完，似乎根本不在意廖堯和廖沐認不認可他的說法，扭頭向何老師看去：“何老師，我說的對不對？”
何老師不置可否，問莊檸：“還能堅持？”
莊檸堅定地回答：“可以。”
隨即，扭頭跟哥哥們說：“你們先回去，我真的沒事。”
看莊檸堅持，廖堯和廖沐也不能強行把她帶走，隻能退到跑道之外。
高一十一班的隊伍整隊完畢，重新出發的他們贏得了不少掌聲。
同時，莊檸也再度成為焦點。這次不僅僅是作為校草的妹妹被人關注，更是因為她的不輕言放棄的精神。
好容易完成彙報表演，剛一退場，莊檸就虛弱地跌坐在地上。
此刻她的左腳已經疼麻了，連帶著整個人都有些木然。
主席台上，典禮的主持人正在講話，莊檸隻覺得耳畔嗡嗡作響，大腦神經中斷了似的，根本接收不到任何聲音。
孟歡歡在她耳邊喊了好幾聲，她才遲鈍地回過頭。用力眨了幾下眼睛，她從口型分辨出孟歡歡在問她要不要去醫務室。
莊檸撩起褲腳看了看，點點頭。
她的腳踝已經腫成了饅頭樣，腫起的皮膚還隱隱泛紅。隻看一眼，那股鑽心的痛感再度席卷全身。
孟歡歡在她耳邊大聲說：“你等等，我跟何老師說一下。”
然而她前腳剛走，廖沐和廖堯就跑過來了。
他倆一左一右把莊檸從地上攙扶起來，廖堯看她左腳懸空著，心想這樣不行，於是托著她的肩，打算將她抱起。
莊檸往旁邊側了一下，躲開他的動作。
她這一躲，正好撞在廖沐身上，被廖沐穩穩地扶住。
廖堯急道：“過來啊，我抱你去醫務室。”
莊檸反應了幾秒，疼麻了的神經才把他話裡的意思傳遞回她大腦。她搖了搖頭，說：“歡歡跟何老師報告了，等會兒她送我就行。”
說曹操曹操到，來的不光有何老師，還有汪主任。
汪主任還沒走到跟前就連連大喊：“全亂套了，都給我回去！”
廖沐和廖堯對他視若無睹，異口同聲地說：“我送檸檸去醫務室。”
何老師有些為難地看向汪主任。
受傷的是他班級裡的學生，按理來說由他們班的同學照料即可。但是來的人不是彆人，是受傷同學的親屬，他沒理由拒絕。
眼下既然汪主任在，他便隻能等汪主任發話。
汪主任揚手點了點廖沐，訓斥道：“還不快回去，馬上就是優秀學生代表發言的環節了，一會兒找不到人該亂套了。”
何老師了然，原來今年上台講話的優秀學生代表還是廖沐，於是也勸說：“廖沐同學，你先回去吧，我會安排同學照顧莊檸的，放心吧。”
廖堯試著從廖沐手裡把莊檸拉過來，但是沒成功，於是便說：“是啊是啊，你就聽汪主任的安排吧，這有我呢。”
然而，誰知廖沐不聲不響的從校服口袋裡掏出一張紙，不由分說塞到廖堯手裡，隨即蹲在莊檸身前。
疼痛讓莊檸失去思考能力，所有動作都是多年養成的習慣，她習慣性的趴在廖沐背上。
初中之前，她每年夏天幾乎都會摔傷腿，每次受傷走不動路時廖沐都會像小大人似的蹲下來背她。
“不是，你什麼意思？”
“廖沐同學，你乾什麼？”
廖堯和汪主任幾乎一同開口。
廖沐擰著眉，歪頭對廖堯說：“你去講，內容就是你昨天激情演講的那篇。”