“我正在查找。”老劉麵色凝重，“溫總已經關注此事，我不敢有大動作。”
溫家的消息網不比趙家的差，稍有不慎，就會讓溫總抓住把柄。
“總共就那麼幾個人，你儘快查清楚。”
趙瑞雪為了打消溫兆和對她的懷疑，跟溫敘言有關的事，事無巨細，她都親力親為。
那段時間溫敘言覺得趙瑞雪和以前一樣若即若離，卻讓他感受了前所未有的溫暖。
他認為是自己努力學習，讓趙瑞雪對他改變態度，他更加刻苦學習。
直到有天，他利用難得的空閒時間學習製造蛋糕，在趙瑞雪生日時，親手給她做了一個蛋糕，想要給她一個驚喜。
當他滿心歡喜手捧著蛋糕，去找趙瑞雪時，趙瑞雪與老劉的對話，讓他清楚，他的努力像是一根紮在她心頭的刺，稍稍一動，就鑽心的疼。
他失魂落魄的回到房間，冥思苦想了很久，也想不明白，她為什麼會說出，他越努力，越礙眼的話。
他拿出放在枕頭底下的童話書翻開。
書中，小朋友的父母會因為孩子取得好成績而驕傲。
而他的母親……
溫敘言小小年紀性格已十分沉穩，不會輕易跟彆人說出心中的疑惑。
從那天開始，他不再像以前一樣勤奮積極，每天都吵鬨著出門玩，有時候甚至會生氣的把書和學習用品擲在地上。
老師批評他時，他也會頂嘴，說老師教得不好，他失去學習的興趣。
溫敘言判若兩人的行為，讓老師感到陌生。他是溫家的小少爺，老師不敢責罰，勸說無效後，心急火燎的去跟趙瑞雪彙報。
趙瑞雪得知此事，心中高興不已。她麵上不能顯露，憂心忡忡跟老師說：“小孩子鬨脾氣正常，我在這裡給你賠個不是。”
溫夫人的話，讓老師惶恐，“溫少以前十分懂事聽話，突然變成這樣，一定有原因。我們得重視。”
“今天的課就上到這裡，等下我會去找他談心，詢問原因。”
老師跟溫敘言相處久了，對這個勤奮好學的學生十分喜愛。
溫敘言性情大變，他擔心不已，提出要帶他出去走走，先滿足他的要求，觀察他的反應。
趙瑞雪點頭同意老師的提議。
當天下午，老師帶著溫敘言出門遊玩。
溫敘言常年被關在家裡學習，很少出門，當他站在人群中，竟有些害怕慌亂。
老師看出他的異樣，剛要開口，溫敘言推開他，朝著人群裡麵跑去。
街上人多，人擠人，溫敘言年紀小，身體削瘦，他在人群中移動比老師要靈活許多，才不過一會兒的功夫消失在老師的視線中。
弄丟了溫敘言可不得了，溫家問他要人，就算是他把命遞給溫家，也不夠！
老師大驚失色，顧不得其他，在大庭廣眾之下，高喊他的名字。
人聲嘈雜，他的叫喊聲很快被湮滅。
老師在人群中尋找一番，沒有找到溫敘言身影。
他不敢耽擱下去，聯係溫家人。
趙瑞雪得知消息後，派人出門尋找。