二中守門員的目光就一直看著林逸...如同看怪物一般。
陽光小學這邊的守門員，甚至覺得...好像不需要他。
林逸瘋狂進球就行了，他守雞毛的門啊！
場中一片死寂，除了場上的陽光小學隊的球員歡呼聲！
二中的學生都沉默了。
剛入場景看戲時，想看到的毫無懸念的碾壓比賽。
但此刻，明顯反了過來！
十分鐘都沒有，就被小學生來了個2：0！
不知道的還以為是在放海呢！
二中的學生都沒有了再看的興趣，紛紛離場各玩各的去。
學每一個角落都響起關於這場比賽的討論聲。
“太丟人了！”
“被小學生2：0！”
“沒眼看，那家夥不挺狂嗎，我還以為他多強呢，結果射門都能射偏！”
“我隻能說，我上我也行！”
“還是不去看了，以後出去我都不敢說我是二中的！怕人笑掉大牙！”
“............”
伍教練在場邊也是滿意的點點頭。
標準的傳控。
中場也聽他教的，儘量不去帶球麵對對方的後衛！
畢竟對方人高馬大，腳伸出來就可以斷掉球了。
果斷傳控是一種好選擇！
林逸帶球，他不害怕，林逸訓練時，盤帶的能力，很強！
林逸才是真正的主力，對方在不醒悟對林逸布防的情況下。
等著大比分輸掉吧！
伍教練也發現了，林逸此時最大的破綻，並不是麵對平均年齡比他大的後衛。
而是另外的十個隊員是否能夠和林逸打出配合！是否能在林逸的進球效率下，守住球門！！
如果讓伍教練來總結這場比賽，那就是，天才少年和他的十個破綻！
但剛才的配合下來，伍教練覺得並沒什麼太大的破綻。
現在比的就是他們的小家夥，體能能否抗住後半場。
他最擔心的是，林逸疲憊踢不了後半場，對方猛追比分.