聽到楊旭的話，六人立即開始動筆進行答題。
而六人的試卷題目也一同直播到了直播間眾人的眼前。
【牛馬聖子：臥槽！明明這每個字我都認識，為什麼組合在一起，就變得這麼陌生了呢。】
【如影隨形：臥槽，我一個曆史專業的研究生居然不知道怎麼回答這麼題目。】
【性感的母猴子：我一個經濟專業的研究生怎麼也不知道怎麼回答這個河流的流向跟人口出生率有什麼聯係。】
【平頭哥：有沒有大學生能告訴我丘陵地形跟當地婚姻有什麼聯係？】
【皮蛋與活珠子：旭哥，你出的這些題目是不是有點太過奇葩了。】
【舔狗殺阡陌：那個水流緩急與行軍打仗真的有聯係嗎，有沒有大佬給解惑一下。】
【瓜田沒有瓜：大佬表示也不知道有什麼聯係。】
……
一時間直播間的眾人就試卷上的那些奇葩題目紛紛吐槽了起來。
而當看到這六人真的在認真作答，並且所給出的答案以後，又迎來了新一輪的吐槽。
因為那答案他們同樣看不懂，明明每個字都認識，但是組成一句話後，又變得跟天書一樣，抓破腦袋也不明白答案的意思是什麼。
楊旭看到直播間那些抓狂的人笑了笑。
這些題目看著奇怪，但是既然這麼出，自然有這麼出的道理。
而且這些題目可不是他一個人出的，他隻是出了很少的一部分，大部分都是後世的那些大佬們出的。
兩個小時不知不覺就過去了。
“時間到，六位停筆吧。”
聽到楊旭的話，六人立即停筆。
楊旭起身把六人的試卷給收了起來。
“你們休息半個小時。”
聽到楊旭的話，六人坐著開始閉目養神。
剛剛那些題目，真的消耗了他們不少的心神，此刻他們確實很需要好好休息一下。
楊旭則開始對著參考答案批閱了起來。
畢竟隻有六張試卷，楊旭哪怕就是看的再慢，也在半個小時之內看完了。
看著六人的分數，楊旭微微點了點頭。
“都休息的差不多了吧，那麼現在進行最後一項，現場回答。”
“徐峰，你先來，你講一下鐵路對經濟發展有哪方麵的一些推動作用。”
聽到楊旭的提問，這名叫做徐峰的考生思索了一會後，這才開始回答。
“啟稟王爺，學生認為有以下的一些推動作用。”
“其一，加強各個州的經濟合作；其二，降低貨物運輸成本，加快貨物流通；其三，帶動當地各產業的發展；其四，方便百姓們的出行；其五……”
“嗯！坐！”
“楊軒，在你隻有三百人，對麵一千人，且你們裝備對等的情況下。你說一下如何在最少的犧牲下，快速的將這一個據點拿下。”
楊旭一邊說，一邊用全息投影弄出一個地形圖。
聽到楊旭的詢問，這名叫做楊軒的考生對著眼前的地形圖仔細的觀察起來。
眼前的地形是一個山地丘陵的地形，而要拿下的據點則是一個易守難攻的據點。
足足過了接近半個小時，這名學生才開口。
“王爺，我會采用地麵和空中同時進行的方式進攻。”