[據記者了解，顧陸是單親家庭，父母……]
戚采薇感覺到這報道很奇怪，文章標題是“瞧瞧作文全國一等獎父母是如何培養的”，可記者通篇闡述顧陸本人的努力，對於家長的描寫甚少。
[顧陸母親實施的教育方針是讓幼苗自由生長]，這麼一小段，戚采薇都很難說這真的是誇獎。
“是我錯覺嗎？還是什麼……總感覺記者想罵人。”戚采薇摸到一點新聞裡的文字情緒。
互聯網上的這篇文章也是來自華龍網的轉載，《少年先鋒報》也沒電子版，或許和主要麵向人群是學校中學生有關。
關於這篇轉載的報道，下麵還有幾個網友評價。
“進來學習教育經驗？結果？單親家庭，父親一個人帶孩子很辛苦的，為什麼不提提父親？”
“我上網搜了搜，全國十佳小作家很厲害，因為這個十佳是高中組和初中組一起評的。所以能獲獎，證明孩子是厲害，但再厲害也有父母的幫助吧，單親家庭更是有父親在後麵支持，我就是單親爸爸，為了讓我孩子在吃穿住方麵不受委屈，我可以說是起早貪黑，回到家還要監督孩子學習，不要無視單親爸爸的辛苦啊！”
“少年先鋒報這篇新聞有問題，即便沒時間管孩子學習，但沒有他爸爸的生活保障，早就餓死了。”
“隻能說孩子天賦挺好的。”
……
留言的基本都是家長，戚采薇自言自語，“感覺似乎顧陸的家庭環境不算好，所以記者才沒辦法寫？否則說不通啊。”
要不怎麼說上網是為了發泄情緒呢，上頭的留言，分析力連十幾歲的高中生都比不上。
“薇薇！”傳來一聲低喊，是魏嬌的聲音。
聞言，戚采薇好像是被踩著尾巴的狸花貓，立馬把手機關機歸置放回原位，動作極快！
“做什麼？”
“我們上來拿書，晚自習上課要用，但我不知道放哪去了。”
“找到就快點去上課，一般來說午休和晚上放學之外，不能待宿舍太久。”
……
從宿舍到教室要跑好幾分鐘。
“什麼能力，開玩笑，我一去直接就進了，根本不需要什麼考核。”
“下周三，我要拿出我精心雕琢的作品，我本來打算再戰《萌芽》的。”
同學們分享著自己剛入的社團，都有些小激動，準備大乾一場，隻是李古圓的聲音特彆大。
能進入八中創新班的五十名同學，在某個方麵都是“彆人家的小孩”，是自己故事中的主角。
呂平想在練田徑的同時，順便把八中校隊帶上巔峰；盧藝想通過練舞讓自己自信點，不要再彎腰駝背，變得好看點；李古圓想的是高一成為社團骨乾，高二成為副社長……
“誒，顧陸你……參加了什麼社團。”李古圓本來想問你為什麼那麼牛逼？後來一想這樣也挺奇怪的，所以換了個方式。
“籃球社，以後車軲轆我罩著。”呂平回應，“籃球社，無兄弟不籃球！”
沒問題了，李古圓下周回複指導老師，就說顧陸更愛籃球，完美！
學生們吵吵嚷嚷時，老師卻很安靜。
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