竇科也馬上點頭，“沒錯，是有這麼一回事，熊貓昨天就給我說了這個事。”
“就把錢壓在了書下麵，我去上一個廁所回來就不見了。”魏嬌說。
“50塊錢，你不隨身帶著，壓數書下做什麼？”盧藝問。
“錢有點皺……我就想給竇科之前壓平一點。”魏嬌說。
很好，顧陸點頭，這是他認識的熊貓腦回路，永遠和人類的不同。
“直接告訴班主任吧。”竇科提議。
班級裡丟50塊錢，不是一件小事，關鍵從熊貓描述中發現，似乎還是有同學偷錢。
“之前聽說隔壁班有人偷班費，斑馬，有沒有可能是外班人？”戚采薇說。
“不可能，就課間十分鐘，外班的同學根本就不知道熊貓放了錢。”盧藝問，“你壓錢的時候，也沒遮掩什麼的吧？”
魏嬌點頭，從穿著打扮能看出，她家庭條件算不錯的，可即便如此，丟失自己攢下來的五十塊，心情還是十分壞。
“我也覺得，告老師吧。”盧藝說，然後看向顧陸，“顧陸有什麼看法？”
班長以及同學們都挺相信顧陸的，這是信任，不過有信任就有壓力。
“熊貓你要告老師嗎？”顧陸先詢問當事人意見。
“如果可以的話，把錢還給我就行了。”魏嬌說，“不然告老師了，鬨大了不好。”
獨屬於象牙塔裡的天真吧？被
偷錢，還想著這一層。但想回去，如果是沒忍住首次犯，50塊背負一個小偷的名聲，這才高一，似乎也不太好。
“前麵兩節課連堂了，中間沒下課，所以這節課下課，大多數同學都出教室了，包括我在內，應該隻有十幾個同學沒出教室。”
顧陸思緒萬千，他想到了一本書《從伱全世界路過》，裡麵似乎就有燕子偷錢的劇情。
相似的場景也沒觸發什麼，看來具體觸發什麼書籍，還是有要求的。
“再考慮下，要看到魏嬌放錢，才能動手，所以範圍更加縮小。告訴班主任，肯定一下子就能查出來。”
顧陸把書包裡麵的書清空，他說，“我們都撕一張什麼都沒寫過的作文本，折幾下，放到這個包裡，希望不小心拿了錢的同學，也把五十塊夾在裡麵扔進來。”
高中的作文本都是a4紙大小，把一張五十塊折裡麵，如果不拿手裡，光是看外麵，基本看不不出來。
“在全班同學投完後，我會挨個打開，如果沒有五十塊，就把這事告老師了。”顧陸說，他又問失主，“熊貓，你覺得這樣可以不？”
“完全沒問題。”魏嬌點頭並說，“難怪是寫推理的，好厲害。”
“你還有功夫說這個？”顧陸無語。
那麼就開始了，顧陸首先把自己兜全部清空，“因為我來收紙條，自證清白。”
顧陸口袋裡掏出來的現金有341塊，沒有五十麵額。
同學們是相信他的，一來寫書掙錢，二來他身上錢也不少，完全不至於偷拿五十塊。