“這沒有意義，閣下。”艦隊統帥說。
“3c文明測試試題13號：當一個物體沒有受到外力作用時，它的運行狀態如何？”
數字宇宙廣漠的藍色空間中突然響起了孩子們清脆的聲音：
“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運動不變。”
“3c文明測試試題13號通過！?3c文明測試試題14號……＂
“等等！”參議員打斷了值勤軍官，“下一道試題也出關於甚低速力學基本近似定律的。”]
即便是馮景元知道結局，但看見回答出來這道題目，仍然忍不住激動！
緊接著，另外兩道在碳基聯邦特意抽選之下，孩子們的數字題也答對了。
碳基聯邦馬上讓奇點炸彈偏離方向。
經過對人類來說非常漫長的時間，戰艦全麵掃描了的藍星，才驚奇地發現原來這顆星球是5b文明。
更震驚碳基文明的事，來自於藍星的生命居然沒有記憶遺傳，甚至交流方式是異常原始的方式，用身體內有一種很薄的器官，在大氣中振動時可產生聲波，把信息調製到聲波之中，接收方用薄膜器官從聲波中接收信息。
這種信息傳播效率太緩慢了。
“你是想告訴我們，一種沒有記憶遺傳，相互間用聲波進行信息交流，並且是以令人難以置信的每秒1至10比特的速率進行交流的物種，能創造出5b級文明？！而且這種文明是在沒有任何外部高級文明培植的情況下自行進化的？！”戰艦指揮官發出質問。
“他們有一種個體，有一定數量，分布於這個種群的各個角落，這類個體
充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。”
“你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”
“他們叫教師。”
“教――――師？”
結尾可以說，把拔高了一個檔次。
這篇科幻中的人文關懷，讓馮景元感到震撼，特彆是說出“他們叫教師”時，讓他有一種忘記呼吸的感覺。
科幻，這才是科幻啊！
“老爺爺，你是遇到什麼不開心的事嗎？”
突然耳邊傳來一道關切的聲音，聲音是比較稚嫩的。