傑洛斯看著《小王子》。
可以觀察他的眉毛，又長又粗好像兩條毛毛蟲。一開始，毛毛蟲是攪成一團。後續毛毛蟲好像凍死了，呈僵直狀。
末了，毛毛蟲屍僵化了，彎彎的。
口中的吐槽也隨之變少。
“文筆幼稚，一點也不嚴謹。這就是華夏第一天才的成色嗎？”
“怎麼可能有這麼小，還長著麵包樹的星球。作者難道沒有一點地理常識嗎？”
“看不下去了，一點主線也沒看到。”
“我……”
看到全書的中間，傑洛斯停止了吐槽。
好書雖然沒有國界，就好像《小王子》在地球，無論是亞洲還是歐洲，都能夠看懂書中含義。但作者是有國籍的，書中的某些敘事，是更符合歐美價值觀的。
比如說個人主義與自我主義的實現。亞洲文化圈約等於華夏文化圈，講究故土難離，以及落葉歸根。如果你不喜歡你的家鄉，那麼就改變自己進行適應，或者改變家鄉。
歐美是，你不喜歡你的家鄉，那麼就背上你的行囊去其他地方看看吧！小王子離開自己的星球去探索世界，尋找個人的意義。亞洲讀者能理解這感受，但代入感並不算大。可在歐美就非常有代入感了，至少在英美是這樣的。
小王子遇到了很多人，國王、酒鬼、商人、守燈人等等，都是對成人社會的諷刺。
英美這兩個資本主義老牌國家，文化裡對物質主義和功利主義都是持續批判的。無論是文學作品，還是公共辯論中，皆如是。
因此，傑洛斯看得非常流暢，即便他自己就是書中被諷刺的“商人”。
書中商人數星星，因為想要把全部星星都存起來，變成自身的財務。而傑洛斯將每個單詞換算成英鎊……
當然傑洛斯並不認為自己是商人，他對於自身的身份判定仍舊是作家和文學評論家。
幾萬字的作品，傑洛斯一個多小時就看完了。
“這部作品……”傑洛斯看完了，感覺之前萌生的批評角度少了一大半。
“難以想象，這樣的作品居然是出自華夏人手中，更難以相信的是，這樣的作品，居然是十六歲的學生所寫。”
傑洛斯開始在互聯網上收集關於作者的信息。
有關顧陸的消息，實際上，用英文搜不出什麼其他的。傑洛斯忙活了一圈，找到了《福爾摩斯先生》。
這個學生還寫過福爾摩斯的二創作品，被柯南道爾基金會收錄了。
“喜歡福爾摩斯的華夏作家？那倒是有可能寫出這類作品。畢竟喜歡英國的文化，也是思維先進的人。”
是的，即便是傑洛斯，他對華夏的印象也是思潮落後。
“玫瑰之所以與眾不同，是因為你費了時間照顧。”傑洛斯在思考書評如何寫時，口中突然冒出這樣一句。
大概是這樣，傑洛斯說的也不是原文。
“行吧，顧陸，我承認你或許真是一個天才。”
傑洛斯寫下一篇書評，投給了《地鐵報》。
專欄作家，沒有很大問題，基本都能通過。
於是乎，第二天，地鐵報出現了這麼一篇文章：我們真的需要向華夏學生進行學習了，我讀“小王子”有感！
文章中對《小王子》和顧陸進行了肯定，但依舊稱顧陸為華夏用來宣傳意識形態的人。
也是，一篇文章，怎麼可能改變一個華黑心中那根深蒂固的思想。
有一說一，傑洛斯還是太文明了。
因為每日鏡報、每日晨報等報紙，也對《小王子》進行了評價。
文章報道全部節選出來字數太多，一兩萬字都止不住。
所以隻拿出比較關鍵的評價。
每日鏡報：《小王子》是一位故作老成的學生，沒走進社會，卻對身旁的成年人說，來聽聽我的吧。內容不適合兒童看，更不適合成年人看。曆史最差童話！
每日晨報：如果有其他選擇，我絕不會選擇《小王子》。哪怕旁邊放著的是一本《拖拉機故障修理大全》，我想也會比這本書有意思。
等等類似言論。
姚小駒見狀，表示見怪不怪。是這樣的，華夏的書籍出海，並不是你寫得好，就能收到好評的。更直白的說，國家宣傳意識大於一切！
關於書籍的差評，姚小駒絲毫沒有想要辯解的意思。如果在媒體上打嘴仗，甚至這些人會聯合起來，向英國圖書協會舉報，然後下架這本書。
有豐富海外宣傳經驗的他，隻是依舊加大力度宣傳之前的兩個標簽。
由此，英國讀者腦海中就會產生疑惑，一邊是百分之八十的紙媒都說不好看的作品。一邊是又在華夏、霓虹、南韓三個國家累計賣出了三百多萬冊。那麼，到底內容是好看還是不好看？
銷量方麵倒沒有跌。
代理人不急，傑洛斯可著急了。
我的上帝，我的聖母，我的聖母貞德——不對貞德是法國人。不管了！傑洛斯認為自己是很客觀的評價了，這本書絕對是有價值的。怎麼有人會睜著眼說瞎話呢？
傑洛斯在專欄上直接攻
擊：《小王子》對功利主義和物質主義的諷刺通俗易懂，是我十歲小侄子都能完全看懂的內容。作為童話書，對讀者群體是有絕對的正麵反饋。甚至我還建議成年人多看看，認真看，好好看，如果眼睛不是眼鏡的附件，那麼就能看明白這是一本好書！
後麵還有對某些特定觀點的具體反駁。
戰鬥力非常強，傑洛斯是不分敵我一串九！
是的，他在和英國的書評人對線時，也不忘批評華夏。
然後有意思的地方來了，“傑洛斯是狂熱親華份子，他個人對華夏的批評，隻是為了打入我們內部。真正目的，就是為了宣傳華夏元素非常濃烈的童話書籍《小王子》。具體證據，可以去看地鐵報的專欄書評，他對小王子和顧陸傾力推薦。”
好像很有道理，瞧著對方列舉的證據，姚小駒都要產生懷疑了，這個傑洛斯是親華派，還是海雀圖書收買的書評人？
“目前來看，《小王子》首月銷量不會低於十二萬冊。”姚小駒和海雀圖書的人進行談判，“所以我認為，貴公司如果想出版《福爾摩斯先生》，版稅需要提高。”
商人是向前看的。當看到利益時，海雀圖書立刻把目光移向了《福爾摩斯先生》。都知道，福爾摩斯在英國可以說是家喻戶曉。有多少人知道莎士比亞，就有多少人知道福爾摩斯。
走向歐美之路順順利利，當事人在家中坐，餡餅由代理人送到嘴邊。
時間：早晨
地點：八中校長辦公室
人物：隻有三人
“周同學，有什麼事要及時和老師溝通。這次就算了，下次就不允許這樣了。”常校長說。
“本來因為這次的事，你會被剔除優秀學生的選拔。”常校長說，“但考慮到，你參與的模聯為學校爭光。帶領學校進入了西南模聯大會，就功過相抵了。”
“謝謝常校長。”周琳道謝。
她不是傻子，當然不會相信校長的話。實際上，她在校長桌麵上瞧見了《霧都早報》的新聞。瞬間就明白，是同桌出手了。
“好了，社團活動重要，學習也不能放下。甚至對學生來說，學習才是重中之重。”常校長說，“我聽古老師說了，隻要不鬆懈，你考上清華北大的可能性很大。”
“我知道了。”周琳此刻倒比較安靜。
緊接著常校長用眼神示意，胡校長成功捕捉，他送學生離開，在路途中肯定還是需要說一些注意事項。
《先鋒報》《霧都早報》《山城日報》，常校長帶人離開，辦公室隻剩下他一人，看著桌麵擺著的四份報紙。
除了霧都電視台沒來，其他紙媒的關注度，已經比得上去年的校慶了。
“顧同學還真是我們八中的優秀學生，真有能力啊。”常校長目光看在《青年報》上。
這可是全國性的報刊，即便是他想請，也沒有辦法請到。常校長還是忍不住，再看一遍。
《青年報》副標題——“霧都八中，教育先鋒軍，率先開拓新型教育模式！”
[霧都八中全麵推進學生素質教育，圍繞“社社有特色，人人有特長”的教學育人目標，組建刊物、籃球、模聯、舞蹈、漢服等多個校園社團，讓學生在豐富多彩的活動中陶冶情操。
特彆是八中校常行軍，在普通的校慶活動之外，發明創造的開展了“學生慶”。由學生全權組織各類社團活動展開。這個安排不僅展現八中學生的多元才華和熱情，也進一步鍛煉了學生……]
並不是全是誇獎，還有一定的批評。也不算批評，更多是提醒。提醒八中一定不能忽視安全。
此外，青年報還引用了《青年文摘》裡顧陸的文章。對這件事的定義“對學生的鍛煉，對學生的好處，大於所帶來的壞處”。而青年報的編輯在結尾，也給出了類似的評價。
“學生慶——等等，我是不是可以把這個弄成個固定項目？”常校長心思活絡。一年校慶，一年學生慶+運動會，交叉著來。這不就是政績……是為學生著想嗎？
越想越覺得可行，常校長真要這麼去辦了。
為什麼常校長這麼高興？因為青年報在全國設有31個記者站，在5個國家和地區派有常駐記者（2020年增長兩個）。