[顧陸：人流量很大，雖說這打卡點很多遊客都吐槽，但來都來了，百分之六十的遊客都會選擇去線下店逛逛。
郭大法：霧都的優勢得天獨厚啊！四九城和魔都就沒這條件。]
姚小駒喜歡稱呼他為小顧哥，郭大法的稱呼是“大顧老師”，莫名其妙的對應。
幾百米的距離到了校門口，
“您好大爺，我是這學校畢業的學生，來看看老師。請問可以進去嗎？”顧陸問。
保安亭的白大爺上下打量顧陸，近兩年有太多遊客想混進學校，所以他怎麼可能就這樣把人放進去。
“你老師叫什麼名字？”
“黎老師——黎日曜老師。”顧陸說。
“哦，等著。”白大爺用保安亭的座機給黎老師打了個電話。
大致的說明情況，大爺問，“你叫什麼？”
“顧陸。”
“什麼？你是顧陸？”白大爺沒傳話，他自己就驚訝了，目光瞪得老大。
五六十歲的白大爺自然不看什麼了，在他心中，顧陸是什麼人？
孫子永遠的敵人！
為什麼呢？無論他乖孫考多好的成績，女兒和女婿都隻會說：“這點成績不能驕傲自滿，比起顧陸差得遠。”
白大爺就很不喜歡這種教育方式，典型的打壓孩子的自信心。有一次白大爺生氣就對女兒說，“你讓你孩子學顧陸，那你怎麼不學學顧陸的父母，你比得上彆人嗎？”
女兒和女婿無話可說。
顧陸的身世，學術界是比較清楚的。陳教授的論文形成了完整的證據鏈條，跟著他混的學生也清楚。隻是目前還未形成一個很大的輿論爆點，就好似顧陸嗶哩嗶哩視頻裡的預言擺在那裡好多年了，因為某些契機才爆紅。
“哦好好好。”白大爺把身份告知了黎老師，然後說，“你真的是從我們學校走出來的作家顧陸？”
“稍等會，黎日曜主任剛好沒課，馬上就過來。”白大爺說，“站著也累，要不要進來坐會？”
“不用不用，年輕人多站會對身體好。”顧陸說。
幾分鐘，就瞧見黎老師小跑著出來。
視力很好，離著二十多米都可以瞧清楚，黎老師確定了來人。
一聲爽朗的大笑，黎老師說，“回母校來看看？”
這幾年顧陸也會來看老師，但都是直接去家裡。來學校還是第一次。
笑聲讓顧陸莫名安心，無論聽幾次，都會想起在蓉城，黎老師第一次知道他的文章發表了，賺取了稿費，也是笑得很開心。
“想吃火鍋了，瞧見了樓頂的氣球，所以想看看。”前半句是顧陸不自覺說出口的。
“好，今晚老師請你吃火鍋。”黎老師回應，“大氣球是渡口官方讓掛的，好像材質還挺昂貴的。”
兩人邊走邊聊，就路過花壇時，黎老師指著說，“都是玫瑰花。暑假和寒假期間，學校是允許遊客預約進來的。”
很厲害的，顧陸預約去學校參觀旅遊好像還是武大看櫻花。看個氛圍，實際感覺就一般。
“挺好的，文旅部門撥了一筆款項給我們學校裝修。每年還有保養維修的專項資金。”說到這裡，黎老師笑了，“我們三十七中應該是唯一可以吃到文旅部門撥款的學校。”
那確實，大多數時候學校對接的是教育部門，哪怕上麵顧陸心裡所想的武大，也沒聽過文旅部門撥款的。
三十七中確實比顧陸以前讀書時漂亮多了，教學樓外牆瓷磚是一幅幅畫。畫的內容基本是照搬《小王子》插圖。
“應該算是為初中留下了精神遺產吧，呸——我怎麼也被帶溝裡了。”顧陸心想，這肯定算是為三十七中帶來的實質好處。
走到辦公室，黎老師已有單獨的辦公室了。沒錯，黎老師早已升官成教導主任了，並且還提名過擔任初中部的副校長。隻是因為年齡問題沒通過而已。
絕大多數教導主任是不用再擔任老師了，但黎老師自己要求，依舊留在第一線，擔任初三五班的班主任。
剛才一路上遇到了不少老師，黎老師都是很自豪地給他們介紹身邊的青年。
“顧陸啊，回來看看學校，看看我。”故作低調，但無論如何語言裡的自豪感都掩蓋不了的語氣。
“那個顧陸？”
“當然，我們學校難不成還走出了幾個顧陸？”
以上這段對話，重複了數次。黎老師是一點也不覺得麻煩。