那就是自己玩？
王奎心下大定，決定犧牲自己的名譽來維護孟總的形象。
於是他坦然承認道：“這是爸爸的玩具，爸爸還指望靠它寫報告呢！快給我裝好，不然我下次不給你買悠悠球了！”
“噢~！”
兒子做恍然大悟狀：“原來爸爸你的工作就是耍玩具呀！還得寫報告嗎？爸爸我幫你寫吧！我可懂了……”
你不懂！
不是這樣的呀！
“去去去，你連作都寫不好還幫我寫報告呢？”
兒子挺胸抬頭道：“誰說我寫不了？爸爸你跟我說，要寫什麼內容？我馬上就給你寫……”
這能行？！
王奎一時愣住了。
兒子看樣子還挺喜歡這個陀螺的，也是目標受眾群，讓他來寫這個報告的話，貌似還真的可行嗷！
就是兒子的筆……
罷了！回頭兒子寫好了他再潤色修改一遍！
反正孟總一看就沒啥化，準沒問題！
因為自己寫不出東西而不得不“出此下策”的王奎，將孟總說的話複述給兒子聽。
當然，他擔心兒子可能聽不懂這個“命題作”的題目，還用通俗易懂的語言解釋了什麼叫設計語言，什麼叫市場預期……
兒子充滿乾勁！
一千字的“命題作”嘛！
小事！
中性筆配上學校發的一本作業簿，這事就算成了！
當然，代價是王奎承諾寫好後會給兒子發放一百塊的現金獎勵！
重賞之下必有勇夫！
一百塊零花錢的刺激下，兒子幾乎是傾儘所學，窮儘語老師教的各種“議論”寫作技巧，一篇洋洋灑灑字的報告出爐啦！
王奎喜不自勝！
拿到報告後第一時間就檢查起來。
“敬愛的孟總：
雲龍月刀，這是一款強大無比的陀螺！它的造型精美絕倫，外觀堂皇大氣。可遠觀，也可褻玩焉……
偉大的學家沙比世亞說過，陀螺的外觀將直接影響到消費者對它的購買欲……”
寫得還行嘛！
雲龍月刀的賣點都說出來了，還通過各種信手拈來的舉例論證了這款陀螺將會在中小學生中造成的巨大轟動。
就是寫得太像作了。
王奎很滿意，撕下這篇作業簿原稿，迫不及待地想回書房將其潤色修改一番。
“爸爸，你要賴賬嗎？”
被兒子扯住袖口，王奎很無奈地摸出包裡的塊給兒子。
“不用找了！”
說完他便回了書房，坐在電腦前，看著兒子寫出的原稿，瞬間思泉湧，對著鍵盤劈裡啪啦一頓敲擊。
半小時後，一篇由他潤色修改的“雲龍月刀市場分析報告”便出爐了！
王奎得意地將檔保存，並通過郵箱發給了孟總。
“發送成功”的提示跳出，王奎默默點了根煙。
孟總待會要是在回信裡誇獎他，他是該謙虛呢？還是張揚一點？
就在他胡思亂想時，郵箱彈出一個回執窗口。
孟總回複了！
“已閱！子承父職，父轉非崗！”