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“我貌似說了不該說的話？”
翌日，pd大廈的總裁辦公室，孟浪撓著下巴對前來探訪的陶主任問道。
陶主任咧嘴笑道：“該說！早就該說了。即使你孟浪不說，也有張浪李浪王浪去說這句話。”
“不過這種話題，你牽個頭就行了，可彆主動下場爭論。你也知道，現在的輿論導向很微妙……”
“我明白！”
就算陶主任不提醒他，孟浪也不敢引火燒身。
畢竟，隨著學生群體的紛紛發聲，由愛迪前兩集引發的“三觀不正”爭論，已經逐漸演變為“全民大討論”了。
兩方人馬立場分明。
由年輕人為主的群體，支持老師家長與學生孩子做朋友，提倡雙方平等共處的關係，消除“為你好”的惡性頑疾。
而老師與家長為主的群體，信奉“天地君親師”的觀念，堅定認為史猛是害群之馬，他的所作所為會影響孩子們的三觀。
大部分人都很理性！
但在家長老師群體中，有一部分偏激極端分子，因為被學生們的言論氣到了，怒火攻心乾脆寫起了舉報信，要求上級部門禁播《愛迪奧特曼》。
孟浪罵的也是這部分人！
舉報信有用嗎？
有用！相當有用！
基於國內的“信訪”製度，家長老師這個群體若是提出舉報，對任何一部影視動畫作品來說，都是一個毀滅性打擊。
虹貓藍兔，前車之鑒！
即使孟仔有大腿有人脈，還有“文化輸出”的功績傍身，遇上這種事也很頭疼。
幸好，事情還有轉機。
根據陶主任的分析，《愛迪奧特曼》可不是普通的作品。家長和老師想通過舉報來達成“禁播”的想法，恐怕沒那麼簡單。
首先，愛迪的立意不凡。
這部作品從誕生之初，孟仔便打著“獻禮zy人民廣播電台”成立80周年的旗號。作為廣播電視的上級部門，禁播本行業的80周年獻禮作？
其次，愛迪小學！
孟仔這輩子做過“最有先見之明”的舉動，大概是愛迪慈善基金會與愛迪小學的工程了。若是沒有愛迪小學工程，麵對這波輿論危機確實挺被動。
“央視都不慌，你慌什麼？”
陶主任抿了口熱茶，給孟浪解釋道：“你就放心吧，愛迪不會出事。高層可以接納批評的聲音，但前提是你的批評有理有據。”
隨口胡謅的批評，扯上“三觀不正”的大旗就想扳倒80周年獻禮作？這絕對是天大的笑話！
陶主任的安慰，令孟浪放下了擔憂。
隻見他拉開抽屜，從裡麵取出一份打印的文件遞給陶主任，隨口問道：“你覺得，這個播送好評率怎麼樣？”
“我看看……”
陶主任取出老花鏡，用紙巾擦了擦戴上後，認真了這份文件。
五分鐘後，他才取下眼鏡點頭道：“還行，數據挺精準。結合收視率來看，可以更加立體的評價一檔節目或電視劇。”
“對了，愛迪收視率多少？”
“第一集187，第二集151！今天晚上估計會再跌一點，整個放送周期，平均收視率應該在10以上。”
“那就沒問題了！”
陶主任笑著說道：“收視率這麼高，好評率依然超過90。恭喜你啊，又拍出了一部經典作品。”
“現在說這個太早了！”