列入關注名單的乘客超過五百，越靠前潛力越大。
“柳城，紫舒，秦明光，陳橋……”
陳安選擇了三十人，讓他們去聽課，半月後考試，前五將成為新的指揮官。
接到通知後，三十人趕緊將手邊的任務丟掉，速度返回列車。
紫舒給陳安報喜。
“這次我一定能成功。”
陳安:“彆說大話，能不能成功要看最終成績，努力吧，這事我幫不了你。”
次日在四十二號車廂的培訓處，奧列斯古的特彆培訓班正式開始，陳安很關注，抽出時間準備一起上課。
“哥哥，你為什麼要一起學習？”飛儀不解。
陳安調試畫麵，回道:“因為我是總指揮，如果戰爭爆發，我需要作出的決定比他們多。”
扶搖給出的所有建議都基於大數據分析，但有些時候過於死板，缺少靈活變通。
陳安必須有自己的思路，扶搖的建議僅是參考。
畫麵中，奧列斯古走上講台，讓台下的學員們很驚愕。
他們並不知道老師是奧列斯古，感覺有些彆捏。
奧列斯古看出來了，他淡然說道:“戰爭對於任何文明都是相同的，那就是摧毀敵人，保全自己。”
“但問題是，如何高效率摧毀敵人，如何儘可能保全自己？”
“敵方艦隊很強，我方艦隊用什麼方式有機會以少勝多？”
“我方更強，如何避免被以少勝多？”
“如果你們與總部失聯，無法接收總指揮命令，該如何確保繼續完成任務？”
“要是摧毀敵人和保全自己發生嚴重衝突，是敢於犧牲麾下戰艦，還是放棄任務？”
“艦隊之間的戰爭沒那麼多轉圜餘地，隻要被敵艦炮火射中，大概率跑不掉。所以如何更有效率且安全地發起進攻，如何在被壓製狀態下絕地反擊。都有竅門或者方法，你們需要認真學習。”
“此外，列車的艦隊目前處於指揮官完全掌控的情況。要是以後給驅逐艦和護衛艦分配艦長，你們如何調控？”
“接下來半個月裡，我們共同分析探討，我將把自己征戰半生的經驗傳授給你們，希望對你們有所幫助。”
聲音清淡緩和，緊緊抓住學員們的心，都正襟危坐，好好聽講。
半小時後課間休息，陳安腦袋清明，處於醍醐灌頂的狀態。
“不愧是鎮國老將，講得非常透徹，消除了我以前遇到的很多疑難問題。”
“可惜了，他要不是薩摩族，列車護衛軍的總指揮可以給他。”
不管奧列斯古現階段是否順從列車，陳安都不可能讓他擔任總指揮，甚至連普通的指揮官都不行。
除非列車離開拜日帝國，且經過長時間的考驗後才有機會。
此後半個月裡，陳安跟著學員們一起學習，獲益匪淺。
陳安某天發現，扶搖竟然也在學習，她的戰爭邏輯獲得了強化。
【戰爭不是簡單的棋子兌換，需要尋求最佳的攻防狀態。主人，您以前的很多指揮存在問題】
陳安不忿:“我自己知道，不需要你提醒。彆總是說我，你也出過問題。”
【扶搖此前的戰爭邏輯不完善，出現問題屬於情理之中】
“我就是情理之外唄？你啥時候學會的雙標？”
【扶搖將持續不斷學習主人的日常行為】
陳安:“……”