繼續肯定：“音音又對了！”
獅傑儘量不去打擾學習氛圍正濃的這一主一寵，悄無聲息地推門而入。
隻見獅祺正蹲坐在音音的書桌旁，音音則一爪握筆，埋頭在她的書寫板上勾勾畫畫，勾畫完了再扭頭詢問地看向獅祺。
不過這一次的勾畫仿佛有些不同。
偷偷旁觀的獅傑看得明了，音音扭頭詢問地看向獅祺時，那雙黑白分明的眼眸裡分明藏著一絲狡黠。
毫無所察的獅祺依舊照著音音的勾畫，一字一頓地念讀：“你，是，我的，好朋友，我們，一直，一起，玩……”
獅祺倏地反應過來，目光灼灼地看向梁音音。
梁音音眉眼彎彎地衝他笑，心說要不是貧瘠的詞彙限製了她的表達能力，換成梁音音自己的語言，她還能來兩句更加情真意切的。
看小獅子這副明顯被觸動到的神態，就知道他是吃這一套的。
當然，梁音音也是真心覺得自己和小獅子是好朋友，哪怕小獅子才10歲，他們也是以真心換真心的忘年交。
梁音音伸手摸摸小獅子的寬額頭，用自己的語言重複，“好朋友哦。”
獅祺就好像聽懂了她的話，跨語種回應，“嗯，好朋友，音音也是我的好朋友。”隻從獅祺的眼神就能看出他此刻的愉悅。
梁音音便又對他比了個心。
獅祺笨拙地回應，雖然他的心比得磕磕巴巴。
偷看的獅傑，揉了揉鼻子，總覺得剛剛的一幕，看得他整顆心都柔軟了幾分。
獅傑輕咳一聲。
笑鬨著玩在一處的梁音音和獅祺同時看向他。
“叔叔今天回來得真早啊。”
“喲！大獅子回來了！”
獅傑衝兩小隻頷首，說：“你們玩，我去給你們弄晚餐。”
獅傑進廚房後，梁音音和獅祺也不鬨騰了，繼續做完最後的造句考校。
結束後，獅祺借著書寫板上淩亂的詞彙，詢問梁音音想不想去參加生日會。
‘生日’的迦南文，梁音音在之前就已經學會了。
梁音音在書寫板上慢吞吞寫下‘同學’的迦南文，反問獅祺是不是參加同學的生日會。
獅祺在書寫板上圈出‘是’，頓了頓，又圈出‘一起’，爪子一伸，指了指不知何時又挪移到他們身旁的球球。
梁音音沒有立刻勾畫作答，她看著小獅子，其實之前她就發現，小獅子有些孤僻，或者說有點自我封閉的傾向。
你看他除了猴哥就沒彆的朋友了，梁音音甚至覺得，之所以猴哥能成為小獅子的朋友，很大程度上是因為猴哥的粗神經和他無與倫比的自來熟熱情。
平常小獅子也不愛出門，每天放學後便在家裡窩著，和梁音音倒是玩得黏糊，和他自己的同齡人卻鮮少有接觸。
再說這個同學的生日會，通常就算同學邀請說可以帶上寵物，那寵物也不過是附帶的，小獅子自己才是真正的受邀對象。
可看小獅子這架勢，如果梁音音回答不去，他必然也不會去，換而言之，小獅子本身其實並不想去。
梁音音雖然不喜歡鬨騰的熊孩子，但無可否認，過於沉靜內斂的孩子，總免不了會讓人擔心他的心理健康。
“音音？”看音音握著筆兀自發呆，獅祺出聲輕喚。
回過神來的梁音音，在書寫板上利落地將‘去’圈起來，隨後她擱下筆，雙手捧住小獅子毛茸