芙遊牽著葉子的手走在他的右前方，但沒過多久，在這麼近的距離裡都有些看不清人影了，於是齊澤隻好貼緊牆根一直往前走。
再過一陣子，霧漸漸散去，早已沒了另外兩人的影子。
但處於好奇，齊澤還是想看看和這邊相對應的另一座側殿的後門有沒有打開的可能，於是繼續向前走去。
“然後，我就看到了這棵仙樹，還有正在砍樹的陳老師和鄭大哥。”
陳老師總結道：“我們進來後，是穿過了左邊側殿來到這片有桃林的仙樹下，然後你們沿著圍牆想從外麵繞到右邊側殿。”
“其中，翠花帶著葉子在路過中間正殿的後門時嘗試推了一下，緊接著沒過多久決定折返回頭，到了那群鳥仙人修煉的地方；而齊澤則沿著圍牆一直走，從未回頭，最後卻重新回來了我們這裡。”
“如果說，我們這裡，有桃林的這邊，是左邊；那鳥仙人的那邊，可能就是與之相對應的右邊。隻不過無法直接過去，推門就是限定行為之一。”
她邊說邊在地麵劃線以輔助內容：“如果以那扇中間的門為軸心的話，翠花和葉子是過了門，到了右邊，才找到標簽紙；也是在右邊，解鎖了標簽紙上的一句話。”
“那麼我認為，這個世界的商品線索，可能需要我們過到那邊去尋找。”
不愧是教授，三言兩語將情況闡釋得清清楚楚。
陳老師看了眼時間：“不過第一個任務的結束時間快到了，還是等到下個階段再去那邊找找信息吧。”
眾人都完成了築基期的任務，此刻是難得的休憩時光，坐在樹蔭下欣賞不遠處的桃林，不考慮凶險萬分的以後，現在倒是有點踏青時的氛圍。
鄭大衛還在哼哧地喘著粗氣，他有點後悔平日鮮少運動，才會這麼累：“我看你們一個個都臉不紅心不跳的，怎麼就我這樣。太累了，跟我通宵加班有得一拚。”
芙遊解釋：“我和陳老師都在主神商店買了道具，所以還好些。齊澤看起來就年輕力壯，不過小葉子倒是很厲害。”
她捏了捏坐在她旁邊的小女孩的臉，看到她瞬間僵直，動也不敢動的樣子，覺得十分好笑，於是沒忍住又捏了一把。
“對哦，齊澤，你說你有個妹妹還在上學。她今年多大了？”芙遊順口問了一句。
齊澤微不可見地頓了一頓：“今年...十三歲。”
“十三歲，該上中學了。女孩子青春期是很敏感的，做哥哥的要多關心哦。”陳老師極為自然地犯了做老師的職業病，可話剛出口，就意識到有些不妥。
她有些抱歉地拍了拍齊澤，略顯蒼白地寬慰道：“彆擔心，我們都會活著出去的。”
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白胡子老頭又踩著平衡車從拐角裡出現了。
——他平穩勻速的腳步，和超快的變速，總讓芙遊懷疑這位仙人藏在袍子下的坐騎是平衡車。
“嗯...不錯。”他捋了捋長須，伸手捏了一道法訣，眾人立刻不約而同地感覺到一陣酥酥麻麻的電流從腦門順著脊柱而下，一對又大又圓的豬耳朵冒了出