45. 上課5(2 / 2)

公施嬈立馬就回了:“學個威力大的!!!”

三個感歎號,可以看出公施嬈確實希望謝皎月能夠擁有強悍的武力。

但這個說法還是太廣泛了,劍修、法修、體修都可以,甚至搞點小眾武器也沒問題。

她又發了個訊息給公施陌玉。

“陌玉哥,你有什麼建議嗎?”

這是公施陌玉第一次收到來自謝皎月的消息,他頗感意外。

還覺得十分新鮮。

他認識謝皎月這麼多年,謝皎月連主動跟他說話的次數都少得可憐,更彆說主動給他發信息。

信息內容竟然還是讓他幫忙參考修煉方向。

這和高考讓他幫忙選誌願有什麼區彆,非得是十分信任的人之間,才會詢問的話題。

他們之間的關係已經好到這種程度了嗎?

公施陌玉覺得有些措手不及。

但他仔細想了一下,覺得不是這樣,謝皎月信任的並不是他本身,而是公施陌玉這個身份。

謝皎月相信原主的親人不會害自己,對他的相信和對公施嬈的相信是完全一樣的,無論占有公施陌玉這個身份的人是他還是彆人,謝皎月都會發出一樣的訊息進行詢問。

想到這一點後,公施陌玉覺得有些不爽,有種自己的好心被辜負的微妙感。

“陌玉,你在那裡發什麼呆?”

公施陌玉收起通靈鑒,看向向他搭話的天地司主簿:“我家小妹給我發了消息,詢問我修煉方向。”

主簿又看了公施陌玉幾眼:“以前怎麼沒發現你跟你妹妹關係這麼好?我一直以為你們隻是表麵兄妹的關係罷了。”

主簿怕少年麵子過不去,補充道:“我不是說你們兄妹關係不好的意思,是以前你看上去像是個刻板嚴肅的哥哥,你妹妹看上去非常怕你,你們之間不像是會討論這種話題的樣子。”

公施陌玉無奈,這也是他主動來天地司修習的原因之一。

他來到謝氏以後就察覺到了,原主的狀態不大對。可他不是一個善於勸導他人的人,管束說教反而把局麵搞得越來越糟糕。

最後隻好另辟蹊徑。

隻要他獲得了天地司的職位,在天地司發展的越來越好,應該就沒人敢真的對原主如何了吧?

剩下的事情他可以和公施嬈商量著慢慢來,慢慢改變原主的性子。

公施陌玉不知道劇情的存在,自然也不知道,原本的謝皎月在得知劇情並且無法反抗之後,氣得直接拋棄了這個身份。

公施陌玉沒有回答主簿的問題,而是問道:“主簿,你覺得她學什麼好呢?”

主簿想到沒想:“你妹妹是爐鼎吧?學煉丹或者符咒之類的比較合適,將來當個醫修,或者做個製符師,清閒又舒服,挺好的。”

主簿並無惡意,隻是在他印象裡就是這樣的,爐鼎嬌弱,學些這樣的東西正好。

公施陌玉笑了笑,沒有接話。

他打開通靈鑒開始給謝皎月回訊息:“皎月,我想你應該會喜歡修劍。”

既沒有用刻板印象為爐鼎設限,也不似公施嬈一樣,在投射自己的期待。他隻是單純地認為,謝皎月會喜歡修劍。

沒有參雜其他的考慮,隻是在憑借他對謝皎月的了解,為謝皎月推薦可能會喜歡的方向。

謝皎月收到了訊息。

劍修啊。

不錯,有眼光。

她就喜歡這個。

這幾日謝皎月沒日沒夜地嘗試各個方向,試驗了一圈,最

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