11月29日
……
為什麼同學們總是冷眼看著，沉默著麻木著。
他們……他們指責我，讓我少說兩句，這樣他們也不會被連累著懲罰。
他們異口同聲，光線陰沉，我看不清他們的臉。
是……是我錯了嗎？
……
11月30日
……
不，不對！這個學校有問題！
我感覺我在被操控，我的思維似乎出......（後麵是一些漆黑的塗痕）
怎麼會這樣？
我為什麼會把日常挨揍和受壓迫當作理所應當？
我為什麼才反應過來這是不正常的？
怎麼會這樣，難道我的觀念會被他們同化嗎？
不行！我明天要給父母打電話。
不能再這樣下去了。
這裡好奇怪。
……
12月1日
……
我向老師提出了要求。
老師警告我，說什麼該說什麼不該說我自己清楚。
但我仍然堅持著把我的抗議和求救喊了出來。
老師摔了我的電話，然後就是一頓毒打。
這裡是地獄，但我為什麼才意識到呢？
醒來後沒有父母來接我，等待我的是更加嚴苛的懲罰。
我要逃——
日記到此戛然而止，最後一筆在紙上劃出長長的一條道子。
而後續的情節，應逐星根據那病案本上冰冷的字句，和眼前染血的胸牌，已經可以看到冷冰冰呈現在眼前的結果了。
他闔上日記，深吸一口氣，將日記推向桌子對麵的劉硯，同時拿起那枚胸牌，抽出一張紙巾，輕輕將它擦拭乾淨。
那個陽光開朗愛笑的女孩子，雖然應逐星沒有見過她，但卻莫名知道，她一定不想讓自己的東西變得這麼臟兮兮的。
趁著劉硯飛快翻動日記的時間，應逐星在腦海中理清自己的思緒。
劉硯很快將日記看完，對應逐星點點頭，說：“很重要的線索，正好可以落實我的一些猜想。”
應逐星看著劉硯，拋出一句：“你去找找你的位置，看看有沒有什麼李筠靈給你的東西。”
劉硯不解：“為什麼？”
應逐星從校服口袋中取出那支很精致可愛的水性筆，擰開筆身，將裡麵的紙條抽出，遞給他看。
劉硯很快瀏覽過紙條，一瞬間抓住了“高牆”這個重點，接著想到些什麼，說：“你是想說，日記裡的劉同學，指的是我？”
“大概率。”應逐星答道。
既然特殊副本的參與者，會在一些重要的位置，根據不同的做法，檢測副本運行的合理性，那麼很大可能會與副本主人公有交集。
……但，為什麼顏時聿沒有被提及呢？
他好像總是遊離在副本之外。
果不其然，劉硯在自己的座位上也找到一支屬於李筠靈的筆，拆開後，裡麵有一張紙條。
劉硯拿著這張紙條遞給應逐星看，應逐星也隻得在心裡壓下剛剛升起的疑惑。
——劉同學：
彆害怕，彆沉默。
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