那些人窺探和打量的目光,彤素隻當看不見,繼續低聲和伊雯討論題目。
伊雯是個專心學習起來,就想不到其他事情的性子,自然也沒有關注彆的同學的意思。
筆在題目上圈起重點詞,彤素的思緒卻在彆的地方飄。
她沒有忽略同學們眼中尚未消失的,狐疑和疏離。
文8班無意對她敵意深深,她初來乍到,麵對同學的排斥,脾氣軟了會受到欺負,脾氣硬了,卻恰好就和論壇裡說的“臭臉跋扈”對上號,更招惹他們的反感。
所以,不妨來一招“瞞天過海”,先隱瞞身身份進入教室,和同學們進行了初步的交流,大家對她有了好感了,再揭穿身份,受到的阻礙,自然會變小。
——正如他們在懵逼狐疑中,就糊裡糊塗對她鼓掌表示歡迎一樣。
但糊裡糊塗表示歡迎,隻是同學們在巨大震驚下的無意反應,彤素也沒指望一次見麵就能徹底扭轉他們對她的印象。
所以,當文8班同學們依然對她“狐疑和疏離”時,她沒有絲毫的難過。
彤素來之前,仔細琢磨過8班的情況,想要真正讓同學們接納她,其實也不難:
每個班裡,都有一名或幾名威信極高的“權威者”,有的可能是足夠讓人信服的“學神”,有的可能是武力威嚇的“班霸”,其餘大部分同學,則是更願意“順從民意”的存在。
隻要能使得班裡一呼百應的班霸與她交好,她麵對的困難,自然不在是個難題。
高二文8班,就有兩位這樣的“權威者”。
第一位權威者,是薛俞。