那些人窺探和打量的目光，彤素隻當看不見，繼續低聲和伊雯討論題目。
伊雯是個專心學習起來，就想不到其他事情的性子，自然也沒有關注彆的同學的意思。
筆在題目上圈起重點詞，彤素的思緒卻在彆的地方飄。
她沒有忽略同學們眼中尚未消失的，狐疑和疏離。
文8班無意對她敵意深深，她初來乍到，麵對同學的排斥，脾氣軟了會受到欺負，脾氣硬了，卻恰好就和論壇裡說的“臭臉跋扈”對上號，更招惹他們的反感。
所以，不妨來一招“瞞天過海”，先隱瞞身身份進入教室，和同學們進行了初步的交流，大家對她有了好感了，再揭穿身份，受到的阻礙，自然會變小。
——正如他們在懵逼狐疑中，就糊裡糊塗對她鼓掌表示歡迎一樣。
但糊裡糊塗表示歡迎，隻是同學們在巨大震驚下的無意反應，彤素也沒指望一次見麵就能徹底扭轉他們對她的印象。
所以，當文8班同學們依然對她“狐疑和疏離”時，她沒有絲毫的難過。
彤素來之前，仔細琢磨過8班的情況，想要真正讓同學們接納她，其實也不難：
每個班裡，都有一名或幾名威信極高的“權威者”，有的可能是足夠讓人信服的“學神”，有的可能是武力威嚇的“班霸”，其餘大部分同學，則是更願意“順從民意”的存在。
隻要能使得班裡一呼百應的班霸與她交好，她麵對的困難，自然不在是個難題。
高二文8班，就有兩位這樣的“權威者”。
第一位權威者，是薛俞。