寧國是對許多事不了解，無準確的認知，但誰也否認不了她的冰雪聰明。
顧正臣接連問了幾個問題，對寧國的表現很是震驚。
蒸汽外建一個小房子，這不就是汽缸嗎？
隻要在汽缸內加裝活塞，活塞外接軸連接飛輪，這不就是蒸汽機的結構嗎？
在一眾人尚且搞明白如何掌控蒸汽力量時，寧國已經提出了“小房子”控製蒸汽的想法！
顧正臣麵色凝重，看向朱棣、徐允恭等人，吩咐道：“給你們三日，教會寧國繪製圖紙，讓她將想象中的蒸汽船用圖紙呈現出來！”
朱棣、徐允恭等人看出了顧正臣的嚴肅，連忙點頭答應。
寧國有些不安，問道：“可是我說錯了？”
顧正臣微微搖頭，平和地說：“寧國說得很好，隻是我想看看你把小房子打造在哪裡，如何使用這個小房子。用圖紙繪製出來，這是一門學問。”
寧國點了點頭，反正陪自己玩的四哥等人不願意錯過課堂，自己跟著學下也好。
不得不說，這格物學院可比皇宮裡好玩多了，沒有那麼多宮女、宦官提醒自己注意這個注意那個，想跑的時候跑，想笑的時候可以笑。
看著離開的寧國等人，顧正臣眉頭緊鎖，思慮良久，轉身去了籌算院，一個時辰後，籌算院的八十餘弟子拿著小本本離開了格物學院……
顧正臣傾儘全力，除上課之外，大部分時間都在重新編寫教材。
初期的教材有些高估了這些弟子的水平，而有些內容又缺乏基礎，導致許多人不明白其中原理需要加以補充。
後世編教材是一群人集智的過程中，輪到顧正臣，隻能絞儘腦汁想當初的課本都有哪些內容。哪怕是當年學習認真，可過了這麼多年，許多基礎的知識點也忘記了，不得不冥思苦想，痛苦中尋找法子找補。
母親又在嘮叨哪個侯爺又納妾了，張希婉又在說誰家生了個兒子，林誠意這家夥又來串門了……
顧正臣總感覺家裡在醞釀著“陰謀”，哦，或者說是陽謀。
三日後，寧國繪製出來了圖紙。
當看到圖紙內容時，顧正臣隻覺得看到了一個天才，寧國繪製的圖紙雖然帶著小女孩的美化，一個水爐都繪得漂亮，還給塗了顏色，但圖紙中出現的“汽缸”與進出門，讓顧正臣渾身發冷。
隻不過寧國在“汽缸”外接上，並沒有外接飛輪，而是外接了兩根“長櫓”，她的設想是讓蒸汽機推動長櫓撥水，然後長櫓自然落下，蒸汽機再次撥水，從而實現蒸汽機動能轉化。這種方式雖是粗糙不合理，但對於連齒輪都沒接觸過的寧國來說，估計是她能想到的唯一方法了。
問過了，朱棣、徐允恭、沐春等人都沒幫忙。
顧正臣收下圖紙，讓朱棣等人好好陪著寧國，她想乾嘛就乾嘛，全程陪著，彆管什麼課業不課業，大不了你們晚上複習，白天一定要陪寧國玩開心了。
寧國成為了格物學院裡的“異類”，唯一的一個女子。
道德先生也不敢說話，畢竟這是老朱的女兒，送到格物學院裡玩耍的，你能說什麼？再說了，陪著她的除了哥哥，全都是十分親近的人，幾乎和家人沒啥區彆。何況格物學院全都是一群小夥子，看到寧國一個個寵溺的不得了。
寧國很喜歡格物學院，嘴又甜，格物學院的先生、分院院長更是喜歡這個晚輩，對寧國可以說是知無不言。
籌算院已經五日沒開課了，原因是弟子全不在學院裡麵，直至第六日午時，一乾弟子才返回學院，將一本本冊子交給顧正臣。
顧正臣將自己關在書房裡，直忙碌到三更。