木箱上了鎖，後麵隻有一條很小的縫，什麼光也照不到盒子的底部，更不要說看清裡麵的字。
祭酒陶凱自認為辦不到，司業樂韶鳳也沒辦法。
幾百監生，沒有一個人能找出答案。
雖說唐大帆已經完成了兩道題，通過了考驗，但他張口就來的是解開了三道題。
顧正臣很好奇，他到底用的是什麼法子。
唐大帆沉默了下，對顧正臣道：“顧縣男的第三道題告訴了我，橋梁很多，但結實的法子並不多，從眾多法子裡尋找出最好的法子，才能承重。第二道題告訴了我，解決問題有時候需要反向而行。這第一道題，想來有另一層深意吧？”
顧正臣看著唐大帆走向木箱。
唐大帆站在小小的木箱前，抬起一隻腳，猛地踩了下去。
哢嚓！
原本就是單薄的木箱頓時破碎開來。
眾人驚呼。
陶凱老臉一顫，樂韶鳳幾乎罵人。
這是學問的事，你怎麼能用蠻力！
唐大帆彎下身，將木箱底的木板撿了起來，轉身遞給顧正臣：“這上麵寫的是：不破不明。”
不破不明，這就是答案。
所有人都被這個結果震驚了。
一個個都是文人，儒雅得很，舉手投足之間都講究個禮儀，結果解決問題的辦法竟是如此粗暴，如此無禮！
好端端的一個箱子，你踩碎了算什麼事……
顧正臣沒有接，拍了拍手，哈哈大笑道：“不錯，不錯，陶祭酒、樂司業，這個人本官要了。另外解開一道題的十二人，也隨我去一趟縣男府，若你們通過第二輪考核，尚有機會。若不能，便回國子學繼續進修。”
說完，不等陶凱等人回話，顧正臣拱了拱手轉身便走。
自己需要的就是這樣的人，能找到不同尋常的法子，哪怕這些法子在意料之外。若是連破的勇氣都沒有，根本無法擔負起新學問的使命。
顧正臣下定決心發展新式教育了，國子學這群人想改造怕是難了。
不是說他們沒用武之地，而是國子學的中年人與老年人太多，一個個讀了大半輩子聖賢書，讓他們轉行再就業實在是為難他們。即便強行推行新教育，勢必也會被一群人摁著懟，站在聖人學問的製高點上吧啦個沒完沒了。
顧正臣不是老朱，沒能力與整個文官集團對抗，不可能站在所有士人認識的對立麵上去，索性另起爐灶，從頭開始。
唐大帆有創新思維，敢做事，有腦子，動手能力不弱，還是個文化人，日後說不得可以幫助自己打下基礎科學的地基，然後帶出來一批能出研究成果的年輕人。
科技是第一發展力，隻靠著純粹的匠人無法行遠。