第160章 閃耀的新一代；體育就是和平年代的戰爭
尖叫並沒有持續太久，匆匆穿上衣服下樓的艾莉很快製止了母親的尖叫。
“我今天提前下班親愛的，所以這位就是你的男友？”艾莉的母親看向了伊森。
“這太不禮貌了……”她立刻回避。
伊森有些尷尬的上了樓，等他重新回到樓下，倒是並沒有看到母親在訓斥女兒，恰恰相反，母親在教導艾莉“注意安全”。
“如果意外懷孕，你會無比後悔的。”
對於伊森倒是簡單的打招呼，並沒有所謂“長輩情結”，麵對伊森更像是麵對一個朋友，這或許就是西方人的尋常態度。
伊森甚至被邀請，晚上留在艾莉的家中用晚餐，伊森並未拒絕。
晚上，在餐桌前，伊森見到了艾莉的父親，艾莉的哥哥和妹妹，艾莉的哥哥和妹妹倒是直接辨認出了伊森，艾莉的哥哥說起了伊森在賽場上的大殺四方，以耀眼的姿態成為了全國冠軍。
這個時候，艾莉的父母才反應過來伊森是位橄欖球明星。
“我還以為，你是艾莉的同學，我還疑惑，艾莉為什麼沒有在學校交往男朋友，原來我一直被隱瞞。”艾莉的母親顯得哭笑不得。
伊森則說起之前和艾莉如何認識，順便提及了希望艾莉轉學的事情。
“這對於艾莉而言，可是個巨大的轉變，但畢竟這事關艾莉的未來，主動權在於她，所以我想問問女兒伱到底是怎麼想的？”艾莉的父親主動詢問起艾莉。
“我想……為什麼不去試試呢？”艾莉有些謹慎的回答。
顯然這個回答已經能夠代表她的心意，而艾莉的父母倒是並沒有阻攔，表現出了十足的開明。
一切都變得無比順利。
至於學校方麵，顯然也不會構成問題，伊森去年就在乾涉學校的轉學人員，這對於他而言輕而易舉。
伊森在次日離開了佛羅裡達，重返洛杉磯。
學校主辦的夏令營馬上就要開始。
這對於學校而言，是一種創收，麵向所有的學生，甚至是其他學校的學生。隻需要對方繳納一定的費用，就能獲得為期一個月的橄欖球夏令營集訓。
至於伊森，便是那塊“金字招牌”，當然“天才球員親自指導”的名號打出去，吸引了不少有誌於橄欖球的年輕人報名。
學校自然是賺的是盆滿缽滿，實際上伊森並非全程輔導，更多是托馬斯來作為教練。而包括托馬斯和伊森在內，所有參與的工作人員都能獲得一筆相對豐厚的報酬……
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夏令營現場，隊員內部比賽……
湯姆布雷迪再次拿出了標誌性的冷靜穩健表現，將手中的橄欖球投擲扔了出去，最終完成了傳球達陣。
他與隊友們相擁慶祝歡呼，接著看向了親臨夏令營現場，正站在場邊觀摩的伊森。
“我感覺你的水平有了提升。”伊森對著走到場下的布雷迪說道。
“我可沒少研究你的錄像，子彈屏傳，詭異的仿佛魔術一樣的背後短傳，還有如同巡航導彈般精準定位的長傳。”湯姆布雷迪笑著說道。
他是被伊森邀請到夏令營中。
“有沒有興趣加入BHHS？”伊森問。
湯姆布雷迪其實和伊萊曼寧一個年紀，等自己畢業後，他能順利接過自己的“衣缽”。
“舊金山可離洛杉磯不算遠，看見那個DE（防守端鋒）了嘛？他從密蘇裡州傑斐遜城過來的。”伊森為湯姆指著。
“他叫賈斯汀·史密斯(Justin Smith)，在這個位置上非常優秀，他準備居家搬遷到加州。”
“還有那個角位，特倫斯·紐曼，他隻比我小一歲，之前待在堪薩斯州，今年也準備轉學過來。”
“毫無疑問，如果你想在橄欖球方麵想走的更遠，BHHS就是全國最棒的橄欖球隊伍，沒有之一。”
“對了，你現在同樣兼任著棒球手，我可以給你提前透露一下，弗吉尼亞的明星三壘大衛賴特也決定加入BHHS，你可以和他作為隊友。”伊森解釋。
“我……”湯姆布雷迪表現出了猶豫。
正當伊森還想進一步勸說的時候，場上的進攻組四分衛投出了一個極為精彩的大碼數長傳。
“對了，還有這位，來自加州查科的中學生，他是這次夏令營年紀最小的選手，他叫阿龍羅傑斯，在四分衛位置上，我覺得他非常有天賦。”
伊森不由的感歎，雖然他並不知道自己所提到的這幾個橄欖球年輕選手日後究竟能走多遠，但他能夠確定，這幾位都是目前十分具有天賦的年輕人。
這次夏令營開了個好頭，如果這個勢頭能夠蔓延下去的話，BHHS毫無疑問會成為加州橄欖球的人才基地。
“你值得更好的球隊，為什麼一定要待在聖馬特奧，你會被埋沒。”伊森見湯姆布雷迪許久沒有回應，便接著說起來。
“我願意加入BHHS！”湯姆布雷迪點頭。
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“抱歉，身為學生，UCLA願意歡迎你的到來，而如果你想涉及學生之外的職責，我會拒絕。”
坐在伊森對麵的老人說道。他頭發花白，相比於約翰的老好人，眼神更為銳利，顯得老態龍鐘。
他名叫查爾斯·E·揚（Charles E. Young），從1968年就臨危受命作為UCLA的校長，如今已經在在這個位置上坐了超過25年，是UCLA曆史上任期最長的校長。
伊森可沒打算見他，他隻不過是來到UCLA訪校，順便拜訪一下之前和自己會麵過的橄欖球隊主教練特裡·多納休，其實是為了賴斯的事情而來。
沒想到居然被直接請入了校長辦公室。
除了校長之外，麵前這個老人可是加州教育界的旗幟型人物，三十八歲就被任命為這所學校的校長，在隨後的三十年內，在他的帶領下，UCLA的學生數量提升了20%，教師人數翻了一番，最終讓UCLA成為全美排名前十的研究型大學。