他之前與學校簽訂的合約中，本來就帶有浮動條款，萬一明年伊森離開後球隊成績迎來下滑，他又不得不走上“獎金”的老路。說到底，這件事終究是不合規矩。
伊森在去年的異軍突起，離不開他在背後出謀劃策，身價自然連帶著也水漲船高。
這次去了新學校，不僅薪酬上浮，連帶著附加條款通通消失，他自然是格外開心。
硬要說有什麼需要重新適應的地方，大概就是需要搬家。
不過這點在上述這些條件麵前，也隻能算作小事。
這一次人員調動算是皆大歡喜。
“有時間記得來聖克拉拉找我！”
“那得看你們那的啦啦隊素質如何。”伊森笑道。
“你早晚得提前退役。”托馬斯笑罵。
“等榮譽加身，掙夠了錢，我會提前退役的。”伊森道。
錢掙多少都不算多，伊森的要求也不高，也不過是十個小目標的現金就夠。
能掙這麼多錢，資產怎麼著也得翻幾倍，隻能說任重而道遠。
如果一些糖媽糖姨糖姐能加快自己的腳步，倒也不是不能接受。
不過這跟單純的小白臉還不太一樣，小白臉有誰的吃誰的，沒得選，吃多少怎麼吃也沒得選。
伊森隻挑最香的，而且是最硬氣的吃法。
海蒂·克魯姆這個月來了三次，卻隻見到了伊森一麵，剩下兩次不告而來，伊森壓根沒空。
下午，托馬斯和鮑勃正式完成了工作交接，辦公室也完全騰出來，兩個人還開了個會，伊森聽口氣是關於自己。
最終，伊森連同一眾新老隊員，外加新教練將托馬斯送走。
而在托馬斯離開後，今天的訓練也正式開啟，一眾新老隊員開始熱身，鮑勃拉杜塞爾則將伊森叫到了一邊。
“托馬斯教練專門和我提及了你的私生活問題，聽說你連隊友的母親都……”
“我想給賴斯一個家。”
鮑勃嗤笑：“我不管你想乾什麼，但是身為橄欖球員這一點必須進行控製，否則隻要你出現狀態下滑，我會毫不猶豫將你作為替補。”
“彆覺得我在危言聳聽。托馬斯也許偶爾還會跟你們打成一片，但在斯巴達人隊，紀律是任何人不準觸碰的紅線！”
“你也極力建議學校我來這裡，想必你也想在成績上更進一步，這同樣也是我要做的，獲得比上一學年更為耀眼的成績！”
最重要的成績已經拿到手，且獲得了一定的名氣，伊森的目的其實已經達到。
與其說對單純的成績在意，倒不如說他更想讓鮑勃幫助自己實現提升。
比如在加州公開賽決賽上出現的覆蓋動態防守，這些大學橄欖球才會出現的技藝，他想今年就開始掌握。
“你現在還年輕，所以有些東西還不明顯，但過幾年，你就會感覺到後悔，你會被掏空。”鮑勃拉杜塞爾顯得苦口婆心。
“看看我現在，半個月一次都顯得力不從心，這就是在替年輕時候還債。”他甚至不惜自爆醜事，言傳身教。
那是你罷了。
這方麵的事，伊森還真不好跟鮑勃解釋。
“而且，我已經向學校申請，為你找一位心理醫生……”
“鮑勃教練，我去熱身了。”伊森選擇即刻離開。
·
而在隨後多日的訓練中，鮑勃教練並未拿特訓的架勢，更多是延續上賽季的戰術，至於伊森，他壓根沒有將目光放在伊森身上，反而主動指導了起了伊森拉過來的湯姆布雷迪。
顯然，他這是在用自己的方式，逼迫伊森答應自己提出的要求。
至於伊森的反應，自然也是愈發的不配合，那一段時間，隊內氣氛甚至變得有些冰冷。
但與隊內的冰冷相比，伊森在賽場上從來沒有半點含糊，所有的隊內分組對抗中，都能拿出碾壓布雷迪的表現。
在隨後的幾場季前賽中，作為首發的伊森也同樣早早確立碾壓優勢，最終帶領球隊大比分獲得比賽的勝利。
“伊森，我覺得你們兩個不能在這樣僵持下去了。”湯姆布雷迪這個時候忍不住勸說。
他現在完全是夾在兩人中間，一方麵教練私下裡在不斷傳授經驗，告訴他如何在隊內訓練中戰勝伊森，想要殺殺伊森的威風。
可他每次都是幾乎是被對位完爆的姿態落敗，而迎接他的也隻有鮑勃一次比一次嚴厲的訓斥。
這讓湯姆布雷迪這一段時間以來都陷於心境惡劣的狀態之下。
他愈發覺得自己可能是個廢物。
到臨近新賽季的時候，他終於無法忍受，選擇說出來。
如果兩人在這麼僵持下去的話，他隻能選擇暫時退出。
“問題和不在我這，而是在鮑勃。”伊森提醒著他。
看似是在想要糾正自己的習慣，實際上也是為了身在球隊的話語權。
之前就算是父子齊上場，托馬斯也沒說過什麼，怎麼到了鮑勃這裡就不行呢?
“球隊成績方麵並沒有出現任何問題，所以鮑勃乾涉的範圍是不是有些過於寬廣了？”伊森接著道。
經過伊森這一點撥，湯姆也明白了問題的所在。
他隨後主動去了教練辦公室，將之前對伊森說過的那番話，再次對鮑勃說了一遍。
“我知道了。”鮑勃點點頭，待湯姆布雷迪離開後，臉上不禁泛起冷笑。
抱歉，我可不會喪失對球隊哪怕一丁點的控製權，伊森這樣的球員必須被壓製。
鮑勃可從來沒想過退縮，他執教的基本原則就是對球隊保持絕對掌控，不然一些戰術根本無法推進，這就是他的個人風格。
正當他還在想著下一步該如何讓伊森表示屈服的時候，有電話打了過來。
“我是格蕾絲，身為學校的體育總監，我必須和你說明球隊的問題，我們十分歡迎你的到來，並給與了最大的支持，但也希望鮑勃教練能夠從諾曼人的實際情況出發，給予針對性的訓練。而不是粗暴的將你在其他學校的那一套沿用到這裡。”
話裡話外一個意思，讓鮑勃試著改變。
“這可跟你們之前說的不太一樣，你說過會給我充足的自由權。”
“當然，但也僅僅是身為教練的自由權，而不是伊森·奧康納的家長。”格蕾絲也明說了。
這件事她當然也說過，但無一例外都被伊森化解。
鮑勃最後頗有些氣憤的掛斷電話，剛剛掛斷，電話又響了起來。
這一次是校長約翰。
“鮑勃啊，咱們那個年代的人想不通現在年輕人的想法，球隊實力依舊保持了勢頭，其實伊森也在暗中保持著自律，也許是另一種程度的自律。如果他之後出現問題，我第一不答應。”約翰不斷保證。
父女倆一個指出問題，一個私下回旋。在二人的不斷施壓下，鮑勃最終還是選擇將伊森叫到了自己的辦公室。
“伊森·奧康納，你的個人風格非常鮮明，我對你的了解還不夠仔細，不能提出針對性的建議，但是從進攻組配合的角度，不管是之前的諾曼人，還是如今的諾曼人都有問題，最大的問題是缺乏最簡單基本的推進手段。”
“我不是說你們的進攻打得不好，而是說，你們缺乏最行之有效的推進手段，這會使你們打得很累。”
鮑勃沒有提到其他事，而是說出自己發現的問題。
“比如屏風傳遞，這是最基本的短傳推進方式，需要全衛和跑衛兩個位置在不同的進攻中靈活作為掩護人員，幫助開辟道路。”
解釋起來不方便，鮑勃還主動拿出戰術板，給伊森現場畫圖掩飾。
在原有的戰術思路中，後衛線上的幾個人員，往往隻有一個或兩個職責，掩護假跑，真跑等球。
而在鮑勃的展示中，後衛線上的幾個人會增加多個職責，假跑轉防守掩護隊友，掩護隊友轉跑，或者是直接作為掩護。
而經過托馬斯這一提及，伊森立刻感覺到，自己在球場上的戰術安排呈幾何級數的上升。
怪不得斯巴達人每次都能使用眼花繚亂的全新戰術，原因就在於每個位置的職責比其他球隊更多，稍微變動，就是一個全新的進攻方案，而看起來則完全不同。
“此外，你對於球員位置使用的太過固定和僵硬，區分球員的並非是他是全衛或者是半衛，而是在開球一刹那所站的位置，以及體型更加適合哪種進攻方式。”托馬斯提及了第二個關鍵點。
“以及最重要的一點，你作為四分衛，一味的隻追求戰術的複雜性，而忽略了戰術的作用性。”
“某個隊員的一條跑動路線如果無法將防守人員帶走，那這條路線就是失敗的，反之，如果一個能帶走多個防守人員，那就算是極大的成功，這也是進攻效率的體現。”
在鮑勃不斷的展示下，伊森總算明白了之前為什麼無法從更專業的比賽錄像中，汲取到新的戰術。
因為他那個時候，對於“戰術”的理解過於單薄，換句話說，壓根沒入門。
一個對真正的橄欖球戰術壓根不理解的人，帶領球隊獲得全國冠軍，聽起來很離譜，實際上橄欖球在不同年齡段根本就是壓根不同的運動。
“而等你真正學會了什麼是真正的戰術，你才能更好利用自己的身體優勢。”
“你也可以認為自己壓根不需要任何戰術，但那麼做，可能三場比賽下來，你就會受傷！”
鮑勃擦乾淨戰術板，將三個關鍵詞寫上去……
“相比於更高級彆的賽事，高中橄欖球隻是鬨著玩。而我隻不過是將一些更高級的戰術應用在你們這些年輕人身上了。”
“至於原理，我還是第一次真正跟你這個年紀的球員講。”
他蓋上筆帽。
此時戰術板上三個關鍵詞是：“職責”“位置”“效率”……，找書加書可加qq群952868558