而伊森接下來的敘述，稱得上孤注一擲。
“這……”不僅是尤金，包括伍迪和其他教練組成員在內，都覺得這個想法有些過於冒險。
“我同意伊森的想法！”這個時候跟著伊森回到更衣室裡的瑪麗也跟著說道。
“既然怎麼樣都是輸，不如嘗試一下新的思路。”肖恩亞曆山大這個時候也跟著說道。
“我也覺得這是個不錯的選擇，對手應該想不到我們新的安排，這會起到出其不意的效果……”
“我相信伊森有這個能力去實現這一切……”
有越來越多的阿拉巴馬隊員選擇在這個時候舉起了手表示讚成。
尤金和二級主教練柯利你看看我，我看看你，一時間不知道該如何回應。
“就讓這群小夥子放手一搏。”一個意外的聲音突然加入，聲音像是出自某位老者。
眾人你看看我，我看看你，倒是並沒有發現究竟是誰在開口。
“是那個！是那個畫像！”
有隊員突然指著牆上的畫像說道。
那是一幅比爾布萊恩特的畫像，按照阿拉巴馬隊例行的傳統，凡是遇到碗賽或者是重要的比賽，更衣室裡都會懸掛這麼一副畫像。
伊森轉過頭，看著畫像中戴著標誌性黑白格圓頂禮帽的老人目光炯炯，仿佛在注視著更衣室內所發生的一切。
就連離畫像比較近的幾位隊員也下意識的選擇讓開。
“什麼畫像，我在這呢！”聲音從相反的位置傳來。
眾人這才回頭看去，發現是角落裡阿拉巴馬大學的校長。
他剛剛進入更衣室，當時伊森正在慷慨陳詞，眾人的注意力倒是全被伊森吸引了過去，誰也沒有發現校長在這個時候親自前來。
不少人這個時候連忙捂著胸口，不得不說剛才的一幕還是讓人有些後怕。
“我十分支持伊森的意見，這也許是最好的解決辦法。”校長走上前當著眾人的麵說道。
在這個關鍵時刻，校長的話語毫無疑問起到了一錘定音的作用。
而被這“靈異事件”一鬨，大家也逐漸放鬆下來。
尤金也不再猶豫，看向了伊森。
“伊森·奧康納，這一次我將全隊的命運都交到你的手上！”
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“感謝阿拉巴馬和佛羅裡達兩所大學樂隊以及表演者為我們帶來的精彩表演，Crimsoes的美貌令人印象深刻……”
“現在雙方球隊回到了賽場中，由佛羅裡達大學先攻。”
在度過了一輪並不算成功的進攻後，佛羅裡達大學進行棄踢。
“現在雙方的特勤組進入比賽場地，等等……我怎麼看到伊森·奧康納也在特勤組中？”基思發現了和上半場明顯不同的地方。
伊森這一次直接進入到了特勤組。
“在之前的比賽中，伊森也同樣進入過特勤組，不過他隻擔任了回攻手，而這次則完全不同，他似乎要作為特勤組的防守人員……他站在了第一排！”基思很快就道出了關鍵點。
“這讓我不禁想到了高中時期……”另一位解說員鮑勃·格裡斯此時也跟著說道。
“在高中時期，伊森曾經在場上擔任過多個位置，甚至包括鋒線球員和近端鋒。我們都以為伊森在大學時代後，隨著對抗和水平的提升將不再擔任另外的職位，現在看來阿拉巴馬大學為這次比賽還準備了特彆戰術。”
高中時期，不同學校間的實力良莠不齊，天差地彆，彆說是伊森，其他許多頗有天賦的年輕球員也往往可以在場上勝任不同的位置。
但到了大學層麵的橄欖球對抗，這樣的事情就變得罕見，到了NFL這樣的客串幾乎就變成了不可能……
當然，NFL中也會有四分衛突然站在其他位置，但那更多是“無四分衛戰術”，是戰術的一種，跟完全改變位置有本質區彆。
原因也很簡單，到了大學和NFL，不同位置間的差彆相較於高中時期可謂是有指數級彆的上升。
貿然換位置，不僅不會有效果，反而還會打亂原本的布置，換句話說得不償失，久而久之沒有人會貿然更換位置。
而阿拉巴馬的這次臨時改變位置，也令佛羅裡達打起了十二分的精神，場上的特勤組進行了緊急的聚商，場邊佛羅裡達的教練也是對著耳機麥克風嘀嘀咕咕說了一大堆，語速飛快。
至於阿拉巴馬方麵，都已經被逼到這個地步，現在自然是對伊森予以了百分之兩百的信任。
場邊的瑪麗此時也站在場邊，之前她更多呆在替補席附近，此時瞪大雙眼看著眼前的一切。
特勤組的聚商持續了非常長的時間，如果不是裁判最後提醒時間，隻怕還會一直商量下去。
而從這些散開隊員的表情中，伊森倒也能看出這些人的凝重，以及些許的迷茫。
他們大概率想不到阿拉巴馬待會具體使用的戰術……
隨著裁判的示意，中鋒長發球將球遠遠的丟給了落在後麵的棄踢手。
棄踢、任意球、PAT，三者構成了橄欖球賽場上的踢球元素。
後兩者其實如初一轍，PAT算是一種有固定踢球地點的任意球。
但是棄踢就和兩者有鮮明的差彆。
最明顯的差彆就是棄踢沒有扶球手，隻有一個棄踢手，從接到球，到開球，整個過程球是不能落地的。
而整個特勤組，也不隻是隻有踢球的人員在發揮作用，其他人都在那杵著，事實上不管是保護還是衝鋒，每個人都有具體的戰術安排。
當然，這種戰術安排，相比與正常的攻防戰術沒準顯得不難麼“重要”，但不能否認的是，有些時候特勤組的特彆戰術，往往會起到奇效……
就在中鋒開球的一瞬間，包括伊森在內，有多名球員並沒有選擇直線和對方的球員進行接觸。
而是……
直接朝著棄踢手衝了過去！，找書加書可加qq群952868558