倒是餘騫腦子轉得快，一下子反應了過來。
“你是說……這東西能補充消耗掉的異能？就和充能似的？”
見溫瑤點頭，餘騫麵露喜色，他轉頭大概和哈索解釋了一下，讓他趕緊試試。
“怎麼試啊？”
哈索手裡拿著晶石，有些不知所措。
餘騫看了溫瑤一眼，見她已經轉過了身沒有再理會這邊，也不打算問了。
他怎麼說也是帶了好幾年的學生，也讀過很多教育類的書籍，多多少少對學生的心理有一些了解。
他覺得溫瑤一看就是家境極好的孩子，而且大腦開發程度高，聰明，絕對屬於天才兒童這類型。
這種天才兒童，大部分人都不善於交際，和同齡人之間也缺少話題，畢竟思想不再一個層次，沒什麼好聊的啊！
這幾天的接觸來看，溫瑤這孩子就是一個不喜交際的天才兒童，行事有自己的章法，而且心底也很好。
她既然給了能補充能量的晶石，就說明一定是有用的，而她不說方法，那麼這方法一定是很簡單的，在她看來沒有說明的必要。
嗯，一定是這樣的。
自以為了解了的餘騫開始指導哈索使用晶石，雖然他沒有異能，現在基本上也是廢人一個，還需要孩子們的保護，但是他從小博覽群書，看書也不挑，什麼都看，腦子裡有很多想法。
而且孩子們的異能也是他指導的，他對於異能的了解不比異能者少。
他讓哈索閉上眼睛，集中精神力，認真感受手中的晶石，然後用自己體內的異能去引導它。
反複嘗試了幾次，哈索真的感覺到有暖暖的能量從手心進入身體。
他睜開眼興奮地說道：“老師！我感受到了，真的有東西進入我的身體！好厲害啊！”
“哇——”
聽到他這麼說，其他孩子都發出驚歎聲，這個東西好厲害！
“嗯，那你快去休息，等恢複了在來。”
餘騫笑著點點頭，語帶鼓勵地說道。
遠處的螢火蟲們又開始靠近了，幾個大漢重新拿起火把朝天空揮動，幾個孩子也學著他們的樣子高舉著火把驅逐那些螢火蟲。
伊莎靠近溫瑤，在她耳邊悄聲說道：“瑤瑤，謝謝你。”
她想這種能恢複能力的石頭一定很珍貴吧，瑤瑤根本沒有任何義務拿給他們。
而且出發前餘老師就說過了，他們隻是跟著瑤瑤，如果遇到危險，他們不能指望彆人救，一定要自己努力。
她不救是正常，救了就是情分。
所以她真的很感激瑤瑤，覺得她真是個好人，如果沒有她，他們可能真要困在山裡一輩子了。
溫瑤隨意點了點頭，接受了伊莎的謝意。
其實對於她來說，解決這些變異螢火蟲分分鐘的事，它們的戰鬥力並不是很強，在溫瑤眼裡也就是和普通的蚊子差不多吧。