八月的西京城，正處於一年當中最炎熱的季節。
這從西京城的人流就可以看出，白天，尤其中午和下午最熱的那幾個小時，基本上是沒有人願意出門的。
酷熱的天氣，也催生出了多種的解暑方式。
比如說能夠快速降溫的冰塊，就成了很多家庭的首選。
在神州，冰塊一般隻是王公貴族，富商巨賈之家的專享……普通人家是沒有資格享受的。
究其原因還是因為采冰不易，對於沒有成熟製冰技術的神州，冰塊基本來自冬季結冰的河麵，而冰塊的儲存又需要冰窖。
冰窖的修繕又需要錢，這筆錢也不是普通人家能夠承擔起的……
而沒有冰塊，普通人家也隻是通過喜涼水澡，在有風的地方乘涼等等，但這依舊難以熬過艱難的酷夏，每年都有大量因為炎熱而熱死的人。
就和二十一世紀印度每年都要熱死一批人一樣。
在沒有電氣化，沒有空調風扇的年代，想要完全避暑實在太難了，要麼就是像有錢人家用儲存冬天的冰塊，留著夏天降溫，要麼就是使用各種辦法給自己降溫，這期間，肯定有人受不了，失去了生命。
漢國因為普及了製冰技術，甚至很多地方都有小規模的製冰場，冰塊的價格也隻比自來水的價錢高一些……所以在漢國，夏季買冰，是一個很正常的原因。
就和現在漢國各大城市做飯要燒炭一樣，夏季買冰已經成為了一種必備。
在漢國各大城市，都有一些趕製特製馬車，四處售賣冰塊的冰場銷售人員。
甚至這些人還有一個特殊的名字，賣冰郎。
“賣冰嘍……”帶著草帽的賣冰郎趕著馬車沿著西京城的街巷叫賣，因為是夏季，所以出來的人不多，隻有幾個赤裸上半身的漢子在大樹下乘涼，樹下還有一個象棋。
“將軍……”扇著蒲扇的杜老三手中象棋向前一打，直入對方死門。
“唉唉唉……這局不算，這局不算……”
挺著大肚子，穿著背心的魯二爺看到自己的被將死後，臉色直接大變，連連擺手反悔耍賴。
“哎，我說二爺，你天天不是說什麼，一口唾沫一顆釘嗎，怎麼現在又反悔了………”杜老三看到對麵魯二爺反悔的模樣，臉上露出嘲諷的笑容，嘴裡不饒人道。
“賣冰塊嘍……”
“哎，賣冰來了，二爺，剛剛說什麼來著，輸了請我吃鴻賓樓的烤全羊，現在我不吃羊了，你把我們家這個月的冰錢付了，這總行吧……”看到身後的賣冰車，以及賣冰郎的叫賣聲，杜老三對魯二爺揶揄道，“怎麼樣，二爺，夠客氣吧，拿冰換羊，怎麼著都是您老賺了……”杜老三繼續對魯二爺笑著說道，臉色露出你賺大的表情……
“不就是一個月的冰嗎，我當什麼呢……伱二爺是卻那麼點錢的人嗎？？”魯二爺一開始反悔就是不想請鴻賓樓的烤全羊，那玩意要一個華元呢，好家夥，他在街裡任差，也才一個月四塊，“賣冰的，來一庫冰。”（所謂一庫，其實是當地西京百姓自家修的小型冰窖，專門用來存冰，大概十幾個平方，保溫效果不能和大冰窖比，但是用一段時間還是可以的）
真請了，剔除一家老小，他這個月不白乾了。
“浩然……”杜老三看到魯二爺願意幫他們家付錢買冰後，立即對自家院子裡，還在讀書的兒子杜浩然難道。
“爹……什麼事？？”在陰涼偏房讀書的杜浩然跑了出來，看到自己老爹杜老三詢問道。
“家裡買了冰，你帶著這位師傅，把冰拉家去。”杜老三指著旁邊正在收拾冰塊的賣冰郎對自己兒子杜浩然回答道，“記住，把門關嚴……彆把冰弄化了。”杜老三看著正在把賣冰車往院子裡趕的杜浩然吩咐道。
“放著就行……”杜浩然打開側屋的地窖入口，裡麵一陣冷氣傳來，給因為忙活有些淌汗的杜浩然冷一激靈。
“小哥多大了……”賣冰郎一邊用推車搬運冰塊，一邊對杜浩然問話道。
“十四……”杜浩然一邊靠著地窖，吹著冷風，一邊漫不經心的對賣冰郎回答道。
“小哥現在在念中學？”賣冰郎弄完一大塊冰塊，隨後扭過頭對杜浩然詢問道，“我看小哥這副文質彬彬的樣子，肯定學業有成，沒準以後還要考科舉，做大官呢！！”賣冰郎不等杜浩然回答，隨即看著杜浩然那副氣宇軒昂的長相，誇讚道，在他看來，杜浩然這個年紀還在念書，以後肯定是要考科舉的。
“大哥說笑了，我現在在學校也就混個乙等……彆說科舉了，能不能考上大學都是兩說。”杜浩然被賣冰郎誇的有些不好意思，隨即謙虛道。
“我看小哥長的比書本裡的人還英俊，在加上念了中學，將來一定會高中的……”賣冰郎依舊堅持剛剛的想法，十分看好杜浩然的前途。
“那就借大哥你吉言……”杜浩然有些不好意思的抱拳回禮道。
其實他自己對於能不能考科舉，都是惴惴不安，雖然他爹讓他以後一定要考。
還說什麼，他們家從劉家堡到現在，都是個武夫，大伯是個隊長，你爹杜老連個隊副都混不上，隻能混個班長，以後要是杜浩然考上了科舉，中了榜，說不得要給祖宗牌位那放個十炮八炮！！
所謂的科舉，其實就是漢國的公務員考試，隻不過說公務員考試，對於大部分漢國人，可能聽不懂，把名字換成科舉，馬上所有人都明白了。
自從上個月內閣發布開創科舉的政令後，整個漢國，或者說那些華人都瘋了，用奔走相告都不足以形容當時的場景。
好家夥，這可是科舉啊，科舉是什麼，那是科考做官啊！！
雖然裡麵考的不在是四書五經，而是地理，曆史，政務，外語，數學，科學。
但是依舊阻擋不了華人對於科舉的熱情。
一時間，有關科舉考試需要考的科目書籍，洛陽紙貴。
而還在尚德中學上學的杜浩然就是受影響的一類人。
漢國的學校，目前大體分為兩種，一種是和後世學校差不多的小學，中學，（因為學科的原因，初中和高中合而為一）大學。
還有一種則是技術類學校，這種學校多數都是企業補貼，給那些沒有考上中學的學生上的，裡麵學習的多數都以應用類技術為主……
（漢國小學升中學，是需要考試的）
當然，這不代表這些上了技術學生，不能重新上中學了，但需要重新考試。
而這也是漢國政府給這些技校學生，開的一道口子。
畢竟不能真的一考定終身嘛。
而漢國的大學，其實到目前為止，也就隻有七所。
其中兩所還是陸海軍的軍校。
這五所所學校分彆是位於西京的西京大學，皇家科技大學。
金山市的金山大學，北門市的北門大學，以及紅山市的紅山大學。
從這裡就可以看出，漢國的教育幾乎都集中在加利福尼亞這片漢國開發力度最大，人口最多的城市。
其中這些大學每年會拿出一部分獎學金，用來獎勵那些成績優秀的學生。
在他們畢業後，還將獲得考科舉的資格。（在漢國，參加科舉考試，大學畢業和中學畢業都可以，但大學生相比於中學生，更有優勢。）
而科舉考試也分名次，隻不過沒有了以前的什麼秀才，童生。
隻有一個進士，以及一個前十名入內閣秘書處的機會，其實就是重點培養的意思。
而考中進士，並不意味著可以做官，還得先在各部們學習一段時間，然後再下方地方。
以三年為一期考核，按地方經濟，治安，以及文化情況做為評判的依據，其中優者升遷，弱者留。