張載的橫渠四句對於每一個讀到的華夏後人來說，都是極其震撼的。
也成為了激勵華夏民族前進的眾多經典名句之一。
但是張載其人，對曆史做出的貢獻並不止於此。
他所言“恒星不動，純係乎天……日月，五星逆天而行，並乎地者也……間有緩速不齊者，七政之性殊也。”
成為了曆史上質疑的地心說的人之一。
雖然他反對王安石的變法主張，但五十八中的人生中一直用行動踐行自己所言。
為天地立心，他對地心說提出了質疑，提出了天體左旋右旋說，以氣化論解釋天文曆算地理現象。
為生民立命，張載少年喪父，生活曆儘艱辛，一生大部分時間與窮苦百姓在一起，在不長時間的仕途生涯中，擔任的也是基層的官員。
之後辭官回鄉試驗井田，興修水利，與同時代的儒生學者有些明顯的區彆。
為往聖繼學，他創立氣一元論哲學體係，開辟了樸素唯物主義哲學的新階段，成為宋明理學的創始人之一。
聽著王守陽的講述，殿中之人微微點頭。
“豪言誰都可以說，但真正去行動的人，少之又少。”
王綰長歎一聲，原本被打擊的心情也好轉了很多。
秦始皇緩緩起身，“綰丞，可還有疑問？”
王綰搖頭，身為大秦臣子，秦始皇說出這個稱呼，他還能有什麼疑問。
後世祭祀之禮，儒家的未來，以及那橫渠四句，對於王綰來說，已經很足夠了。
“臣會寫一篇文章，交於陛下審閱。”
一眾儒生博士隨著王綰離開，蒼老的麵容之上，帶著激昂神情。
四句話後勁太大了。
“政哥，您有什麼要問的？”
手機並沒有關上，王守陽見秦始皇一臉鄭重，覺得會有個大問題。
“後生，儒生可用嗎？”
“政哥，您打算以後選吏也都要考四書五經嗎？”
秦始皇搖了搖頭，“你說的科舉製度，倒是很好，可是真的需要十年寒窗，苦讀詩書的來治理朕的天下，那是不可能的。”
“所以我說他們可以成為思想品德的老師。”
秦始皇眉頭皺了皺，“思想和品德還需要老師？”
“教育是個大問題，除了個人能力，各種知識的學習，還需要思想和品德的建設。”
“你的意思？”
王守陽眼神奸詐的挑了挑眉，“想要人們以大秦為榮，自然需要從小就引導。”
秦始皇笑著搖了搖頭，“可行！”
關閉了手機，秦始皇在殿中慢慢踱步，看著腳下的地毯，他看到上麵的地圖，“讓中車府令來一趟。”
他覺得要去看看上林學宮的建造進度。
他設想的百家遍布四極的計劃，或許可以開始推進了。
可是宦官離開之後，又有人通報。
“陛下，平準丞求見。”
秦始皇抬頭，“他怎麼來了？那些商賈出手了？”
子嬰快步走進大殿，手中托著一卷竹簡。
“陛下，今日有旅人送來一書。”
“何書，怎得如此慌張？”
“《計然策》！”
聽到這話，秦始皇眉頭皺起，“送書的那人是商家的人？”
“怪就怪在這裡，那人就是一個普通黔首，說是在四川郡受人所托。臣已命人前去那地方打探，隻是路途遙遠，需要幾日來回。”
秦始皇拿起那竹簡，細細看過。
這竹簡年代久遠，已經烏黑，韋編卻是全新的，用鹿皮細繩穿過看出收藏者很珍惜這卷竹簡。
上麵的文字並非小篆，而是春秋時，吳國的文字。