紛紛揚揚的碎雪自天幕落下,黛瓦被雪覆了一層，這新白的底色下，朱紅的欄杆越發奪目。
洛陽比金陵偏北,落雪也不少見,自從新朝遷都於此，看見下雪也不稀奇了。
但這畢竟是冬日裡的第一場雪，顧易站在廊下看了許久都沒有離開的意思,一直到穿著朝服的太子過來。
年歲既長，有些事情處理起來便力不從心了,顧易本就不是貪戀權勢的人,而他膝下隻有一位獨子，將政事移交太子便顯得理所當然了。
這邊,顧鑠從朝上下來，就看見這邊披著大氅立在廊下的人。
除了鬢邊的那抹霜色，歲月流逝似乎在他身上並沒有留下太多的痕跡，他脊背挺直地立在那裡，宛若霜雪中仍舊屹立的鬆柏。
不過到底不比當年。顧鑠回神後，就忙快步走過來。
他急聲叫了句“爹”，又勸：“外麵冷，爹你要看雪，在殿內看也是一樣的。”
顧易搖了搖頭,“這裡看得清楚些。”
這樣漂亮的景色，他想要更清晰地看見、細致地描繪出來,再去寫給月娘看。
顧鑠無奈。
他知道他爹在這事上是勸不動的，乾脆將自己的手爐遞過去，和父親一起站在廊下看這雪景。
“這麼大的雪，明年應當是個好年。”顧鑠本來是想閒聊幾句的,但是開口卻不自覺地帶上了剛才朝議中的話題，“等過幾日雪化，天氣又要冷下來的，左民曹將城東那塊荒地收拾出來、搭了草棚子，流民也有個棲身之所……”
“賀州說要立祠，我給打回去了，有那個閒工夫，還不如把堤壩再加固一遍……”
“……”
顧鑠低聲地說著這些，卻許久都沒聽見回應。
他有些疑惑地抬頭去看，看見父親正神情溫和地看著他，顧鑠莫名有點不好意思。
明明已經是接手政事的太子，是文武百官都已經默默在心中認可的未來新君，但是在父親這樣的注視下，他覺得自己還是可以在父母膝頭撒嬌的孩子。
顧鑠嘴唇動了動，不太自在地，“……爹，怎麼了？”
顧易搖頭：“沒什麼，你做得都很好。”
顧鑠一愣，覺得耳朵有點熱起來。
父親是個很內斂的人，很少有這樣直白的誇獎。而他如果這樣說了，那必定代表了相當程度的認可。
突然升騰喜悅盈滿胸腔，又覺得這樣的自己實在有失風範。
顧鑠平複了一下呼吸，強自鎮定道：“兒L還遠遠不足。”
顧易笑著搖了搖頭，“很好了……倘若月娘看見，應當也很高興。”
顧鑠一怔。
胸腔中那些翻騰的情緒止住，一些經歲月流逝之後依舊頑固存在的傷感漫上心頭。那是是無論如何也抹不去的情緒，不再像當年那樣撕心裂肺，但每每想起仍是無言的酸澀盤亙心間。
紛揚的雪花吸引了目光，顧鑠不自覺地伸出手去接。
冰涼的雪粒落入了掌心，被體溫融化顯出冰晶的結構，再一轉瞬就徹徹底底融在了掌心。
阿娘似乎很像這雪。
雪花打著旋兒L從空中悠揚飄落，看起來又溫柔又美麗，但當真正伸手接過的時候，卻察覺一片冰涼。在掌心的暖意下，雪花融成了更漂亮的冰晶，卻隻極短暫地存在了一瞬，就徹底融化了。
顧鑠不確定父親是否有相同的感觸，才對這雪景情有獨鐘。
隻是他看著這紛紛落雪，忍不住在心底低低地詢問：我長成你期待的樣子了嗎？
……
雪落之後，萬籟皆寂。
一片銀裝素裹中，好似天地的界限都不那麼分明了。
地龍燒得暖熱的宮殿中，宣紙浸上了墨色。
有人俯首在幾案側、執筆作書、涓涓墨字從落筆淌下，筆鋒遒勁又暗藏鋒芒，但那一字一句卻又將這場落雪之景寫得極儘溫柔。
隻是將這景色描繪到儘時，執筆人的筆尖卻久久地懸停在紙張的上方。
顧易抬起頭來，看著窗外的雪景。
不知怎麼的，今日的情緒莫名的不平靜，大概是因為雪落得太美，那個想要與之共賞的人卻不在身邊罷。
在一片空茫的素白天地間，隱約聽見一聲低低的歎息聲。
——‘我過得很好，隻是……有些想你了。’
*
“《顧氏家書》是研究古代生活的重要史料，它記錄了陳末鄞初……”
階梯式的座位的大教室中，講台上的老教授語氣平靜地念著教案，聲音被話筒收錄，又通過擴音器播放，整個教室內都聽得清清楚楚。
不過這並不影響下麵學生的交頭接耳。
這種通識類的大課，沒有多少人會全程認真地聽完整個課堂，隻要不過分到影響課堂秩序，不管是睡覺看手機還是小聲討論，沒人會在意。
鄭白鷺小聲嘀咕：叫什麼‘顧氏家書’？叫‘情書’還差不多……?[(”
馮籬則是有彆的關注點，“這課人好多啊，不會點名很嚴吧？”
鄭白露聽得無語，小聲回：“你當《顧氏家書》那個‘千年來最動人的情書’是白評價的？你好好看看教室裡都是什麼人。”
馮籬被這麼提醒，才開始留心注意。
等仔仔細細看了一圈，表情一下子就變得微妙起來。
教室裡，成雙入對的情侶占據了絕大部分，剩下極少數個人選手也是一副強自壓抑激動的扭曲表情。馮籬對那種精神狀態相當熟悉，她那個情感豐沛的老姐追劇看綜藝磕到cp時，或是強忍雞叫或者發出尖銳爆鳴的時候，就是這種神態。
馮籬後知後覺，她一個既不是情侶又不磕cp的鐵血單身卷王大概誤入了什麼特彆場合。
鄭白露也是納悶，“你怎麼選的這門課？”
馮籬表情沉痛：“論壇推薦。我把論壇裡曆屆新生的通識選課貼子都看了一遍，《從<顧氏家
書>看陳末鄞初風俗器物考》是學長學姐強烈推薦，說是一定要來上一次。”
但現在看來，推薦是沒錯的，隻是她不是目標受眾群。
鄭白露：“……”
鄭白露這個烏龍相當無語，但還是開口，“第一節課上完之後，還可以退課，你要是覺得不合適，就退了吧。”
她這麼說著，看了眼過道上蹲著、教室後門前站著的人從眾。
這種禮堂式的階梯教室已經是整棟教學樓裡容量最大的課堂了，這會兒L不但坐滿了，還明顯超額。
選課係統當然不會出現學生比座位多的bug，多出來的人都是來蹭課的。
“千年最動人的情書”不愧其熱度效應……雖然絕大多數人，包括她在內，對其最熟悉的部分也就是入選高中語文必修的那一段背誦節選了，但是並不影響大家的熱情。
鄭白露忍不住在心底感慨，馮籬不僅鬨了個烏龍，還是個運氣EX。
這麼個搶手的課，一定是選課係統打開就名額秒光，馮籬不但手速超群，在後麵的係統篩選中居然還沒被刷下去。更離譜的是，對方居然幫她一起選上了。
如果選課是一門技術，馮籬在這方麵一定是滿級大師。
不過搶是搶到了，在這一群情侶/cp黨的包圍中堅持上滿一個學期的課也需要勇氣，弄不好就是心靈傷害加滿。
鄭白露勸對方還是算了。
馮籬卻很堅持，“選都選上了。”
鄭白露不理解。
選課退課不都很正常嗎？學校係統留了一個周的調整期，就是為了方便大家調整。
馮籬表情深沉：“你不懂。被這麼多人推薦的熱門課，不管課程內容怎麼樣，給分一定不會差的。”
鄭白露：“……”
好的，她明白了。
這就是卷王對績點的堅持。
馮籬倒是很體貼，沒有拉著小姐妹跟她一塊吃一學期狗糧的意思，“露露你要是不想上，就退了吧。”
鄭白露看著旁邊台階上坐著的人，又看看後門前堵著的眾，沉默了大半天，表情堅定地開口，“我也上。”
不管這課好不好，有人搶它就是香的。
我憑（室友）本事搶的課，憑什麼讓出去？
……
半個學期後。
“袖爐，是一種取暖用具，常見形式有圓形、方形……它在《顧氏家書》一共出現了xx次，分彆位於……”
講台上老教授的聲音依舊和第一天一樣的平靜，他試圖以這種平穩的聲線，把知識灌入學生的大腦，但就結果而言，實在收效不佳。
W大課時安排中並沒有留足午休，下午第一節正是吃完午飯之後最困倦的時刻，大部分人都在這知識的催眠聲中昏昏欲睡，少部分人低頭滑動著手機，像馮籬這種接滿了咖啡硬扛，奮筆疾書地做著筆記的實在是極少數。旁觀坐了這麼一位，連帶著鄭白露在都不好意思鹹魚得太過明顯。
不過通識類的大課麼，大家主要是陶冶一下情操，修足一下學分（重音），要像旁邊這位卷王一樣拿出專業課精神的終究是極少數。鄭白露堅持人的精力是有限的，她那點有限的精力放在專業課上已經夠勉強了，這會兒L還是放鬆點得好。她一邊聽著上麵老教授的講課，一邊半走著神打量著教室內的情況。
像第一天那樣人滿為患的盛況再也沒出現了。
學業壓力之下，大家都很忙碌，選課係統確定了課表後，來蹭課的人就少了一大半，而剩下的那些，在上第三次課的時候也都消失了。
主要是這門課的名字一點都沒錯，它真的就隻是“陳末鄞初風俗器物考”。
沒有任何大家期待的纏.綿悱惻的愛情故事，簡直把任何情感相關的酸甜苦辣都擠得乾乾的，剩下的全都是硬邦邦的學術知識。
雖然鄭白露也沒有多期待來聽愛情故事，但是像是現在這個情況，她還真是沒想到的。
教室的人零零散散地坐著，沒到零星幾個地步，但也絕對不是課程係統中滿選的狀態。很明顯，除了蹭課的人，本來應該來上課的都翹了不少。
鄭白露忍不住往側瞥了一眼，旁邊的人還在奮筆疾書。
馮籬這課倒是沒選錯，還真挺適合她的。
……
教室裡再次坐滿是學期的最後一節。
倒也不是說到了課程最後，大家都幡然醒悟了，主要是這節課要布置期末作業了。
老教授這次倒是沒準備什麼教案，而是手撐在桌上，抬頭往下看。
他的眼神並不嚴厲，反倒是帶著一點兒L曆經世事的長者看向年輕孩子們特有的溫和包容。
他笑著問：“大家是不是覺得我的課很無聊？選這門課讓大家失望了？”
底下是一點小聲的嗡嗡的議論，大家七嘴八舌地回應“沒有”、“教授謙虛了”、“您講課很有意思”。
老教授笑著搖搖頭，“做人要實事求是，就算你們這麼昧著良心誇我，我也不會給你算績點的。”
底下傳來一點低低的笑聲，也不知哪個愛熱鬨的、高聲回了一句“我們是真心的！”。
片刻安靜後，先前的低聲悶笑一下子轉為哄堂大笑，這個一直平靜得甚至稱得上死氣沉沉的課堂第一次這麼熱鬨起來。
老教授縱容地由著屋裡人鬨騰完。
以他的年紀來看，這些剛踏入大學的青蔥學生都稱得上孫輩兒L了，全都可以稱得上“孩子們”。
一直等到那股熱鬨勁兒L過去，他才再度開口，“我知道你們年輕人想聽的是什麼，最近大熱的那部劇，叫什麼《子湖傳》，我孫女在家看得一會兒L哭一會兒L笑，還安、安……那詞叫什麼來著？”
底下立刻就有人回：“安利！”
老教授笑，“對，是安利。老了，腦子不好，記性也不好了。不過裡頭的劇情我倒是記得，我孫女她拉著我說了好幾遍，是裡頭的男主角衝冠一怒為紅顏，
為了奪回愛人去攻打城池……”
鄭白露有點尷尬，《子湖傳》她也在追，這個劇情高.潮點看得她嗷嗷直叫。但是這會兒L被老教授在這樣的場合、還用這樣一本正經的語氣說出來，莫名地讓人腳趾扣地。
她忍不住抓了抓旁邊小姐妹的手，試圖讓兩個人的尷尬拯救一下她自己，結果對上一雙困惑的眼。
鄭白露：“……”
忘了，這個人是個不追連播隻等完結的囤積癖，尷尬仍舊隻有她自己。
友誼的小船說翻就翻，鄭白露冷漠地放開了手。
馮籬：？？？
上麵的老教授不知道底下暗潮湧動，仍舊以自己的步調接著說了下去，“你們要是想看類似的劇情，顧易和顧夫人之間也有。當年顧易逼宮靈帝，史學界有各式各樣的分析，不說背後的根本原因，直說導.火.索，他為什麼要挑在那個時間點？又在那個時機逼宮呢？”
底下的學生們麵麵相覷，大都麵露困惑。
大家學曆史，看的是發生事件、背誦的是意義影響，像這種發生原因的，它不是考試重點啊！更何況底下還有非曆史選科的。
老教授對此並不意外，接給出了答案：“當年顧易帶兵去平郢州侯異之亂，靈帝詔了顧夫人入宮。”
教室裡安靜了一瞬，一瞬間掀起的喧鬨聲幾乎淹沒了講台上話筒放大的聲音。
這樣勁爆刺激的話題很好地調動了大家的關注，一時之間，每個人臉上都是抑不住的興奮。鄭白露早忘了剛才友誼翻船的小事，拉了馮籬的手，小聲尖叫，“你聽到沒有？聽到沒有？！”