方孝孺一聽，眉頭一皺，就要生氣，但是好在他反應還算可以，馬上理解了這句話的意思，便還是有點不高興地說道：“你這話豈是尊師重道之法？聖人授業解惑，能受胯下之辱乎？”
朱海軍聽得有點無奈，之前和朱標溝通就沒什麼問題，但是對這種儒家代表溝通，明顯是有思想上的差異。
於是，他隻好解釋道：“你就不能反過來想，聖人授業解惑，就是為了讓我們後人能學到學問，並在他們的基礎上更進一步。而不是覺得聖人就無法超越。否則，我們人的學問還能進步麼？”
聽到這話，方孝孺愣了下，回過神來之後還是搖頭說道：“聖人在前，豈敢言勝過聖人，此等話語，大……”
他本來想說大逆不道，但是想想這樣說朱海軍好像有點不好，就改口說道：“……太過目無尊長，不把聖人放眼裡了。”
朱海軍聽了，心中不由得想著，這就是偶像行為帶來的壞處吧？
幾千年以來，特彆是從宋以來，把孔子不斷拔高，都到了讀書人容不得說孔子一點不好的地步。當然，這其中，也有朱元璋的鍋。
在原本曆史上，他選定了四書五經作為科舉內容之後，不但進行了修改，還強化了孔子的聖人地位，對曲阜孔家給予非常大的優待。
如此種種，都讓古代讀書人對孔子的崇敬，到了一個前所未有的高度。
不過，朱海軍可不會慣著方孝孺，要不然以後和方孝孺溝通中，有的是觀點碰撞。
於是，他便立刻回複方孝孺說道：“那你有聽說過青出於藍而勝於藍麼？”
“青出於藍而勝於藍”這句話出自儒客先師荀子的《荀子·勸學》。方孝孺當然是知道的，也知道這句話的意思是，比喻人經過學習或教育之後可以得到提高，常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
你要說平時，方孝孺是認可的。但是把這話說到孔子身上，他就覺得有問題。
方孝孺猶豫了片刻，正要說話時，就聽朱海軍又接著說道：“還有，長江後浪推前浪，浮事新人換舊人，有沒有聽說過？”
這句話出自宋代劉斧的《青瑣高議》，常被用來形容人或事物不斷更迭、新陳代謝的自然現象，也用來鼓勵人們不斷進取、超越前人。
不用說，方孝孺作為明初的大儒，博覽群書，當然也是聽說過的。
此時被朱海軍連續問了兩句，他有點急了，便說道：“我明白你的意思，說其他人可以，但是說孔聖就不可以！”
朱海軍聽到這話，繼續進攻，當即說道：“孔子為什麼就不可以？我尊重他在儒學上的成就，但是不代表他就無法超越。對我來說，他隻不過是華夏曆史上比較有學問的人之一而已。”
一聽這話，方孝孺頓時有點氣到了，雖然朱海軍說得這話，說什麼尊重孔子，但是話語中明顯有貶低孔子的意思。
於是，他便冷聲對朱海軍說道：“我敬你是太祖皇帝和孝康皇帝尊重的國師，但是不代表你就可以胡言亂語，誹謗聖人。聖人之學問，豈是你能指手畫腳的？”
朱海軍一聽這話，反而更來勁了，便對方孝孺說道：“伱不說也就算了，既然說到這裡了，我敢保證，我問的問題，孔子肯定答不出來。從很多方麵來說，我的學問遠勝於孔子！”
一聽這話，方孝孺氣得胡子都一抖一抖了，他沒想到這人竟然如此藐視聖人。
虧了他還沒七老八十的，要不然估計會氣出問題起來。
好一會之後，他才勉強平息了下怒氣，冷聲喝道：“真是不知天高地厚的毛頭小子，我自問隻得聖人學問之一二，你且來問，看我答不答得出來！”
朱海軍一聽，很是振奮，立刻問道：“真的？”
方孝孺臉上表情決然，胸有成竹地回答道：“真的！”
他學生都教了不少，天下人都知道，他的學問如何！就眼前這乳臭味乾的小子，要不好好教訓教訓，還真不知道天外有天，人外有人了！
竟然敢藐視聖人！
朱海軍看到他這樣子，故意抖他，便接著說道：“好，那我出十個問題，你要答出一個問題來，我就收回我剛才所有的話，並且向你道歉！”
方孝孺一聽這話，氣得差點吐出一口老血。這個小子，竟然敢說他一個問題都答不出來這真的……
忽然，他氣極反笑，隨後收了笑聲，那臉上仿佛能凝結出冰霜來，隻是冷聲回道：“我要答不出來，那就是我學問不精，愧對聖人，從此以後，閉門苦讀，非勝過你不出關！”
朱海軍聽到這話，頓時無語，好心提醒他道：“你要真這樣，你這輩子都要關在小黑屋，老死在裡麵了！”
方孝孺聽到這話，頓時感覺要吐老血了：“你……”
他還沒緩過來，就見房門被一個女人推開，看到他這樣子，連忙衝了過來，急忙給他拍背舒緩，同時擔心地說道：“老爺，你這是何苦呢，千萬彆氣壞了身子，管那些流言蜚語作甚啊！”
方孝孺一把推開了她，沒理她，眼睛盯著朱海軍說道：“休得囉嗦，儘管出題便是！”
朱海軍看他這樣子，他感覺到時候會出事，便對他說道：“你聖人教你的修心養性的學問，都忘記了，我看你這樣子，我都沒出題，都快氣得要死，要是我出題，你一題都答不出來，豈不是會氣死？”
方孝孺一聽這話，頓時愣了下，回過神來之後，他是非常生氣，可是，聖人教導又在眼前，一大把年紀了，怎麼今天就這麼沉不住氣，平時可不是這樣的啊！
於是，他深深吸了口氣，然後才說道：“你放心，我氣不死的！”
那被方孝孺推開的女人看著他在說話，仔細看看他麵前，卻沒發現任何東西，頓時，後背有點冷，連忙喊道：“老爺，老爺，你……”
她的話還沒說出來，方孝孺就轉頭看向她，冷聲說道：“夫人休得吵鬨，如今我和國師正在考較學問，不要妨礙於我！”
他夫人一聽，馬上又看看，還是沒發現什麼蹤跡。一時之間，她不知道她夫君到底是撞邪了，還是真的能和神靈通話，這到底是好是壞?
不知所措之下，她就愣在了那裡。
朱海軍這邊，看了下方孝孺媳婦一眼，然後對方孝孺說道：“這樣吧，你要是一題都答不出來，也不要關小黑屋，就拜我為師好了。”
方孝孺就急著他出題，這樣他好答出來讓這個不知道天高地厚的年輕人看看，聖人不是他能辱的。
因此，他有些不耐煩了，朱海軍提出這要求，他毫不猶豫地答應，然後再催道：“你拖拖拉拉不肯出題，可是不敢出題？”
好家夥，還用上激將法了。
朱海軍聽了，便沒有再拖，直接便問了起來。
“為什麼水壺燒開之後，會有氣體冒出，我們能從中得到什麼學問並加以利用？”
“為什麼物體丟出去是往地上掉，不是往天上掉？”
“為什麼人老了之後會看不清近的字，要拿遠一些才能看得清楚？”
“請問電磁感應是怎麼回事？”
“什麼是光的折射？太陽光中存在多少不同顏色的光線？”
“什麼是化學反應的速率？如何影響它的快慢？”
“解釋元素周期表中原子序數與元素性質的關係。”
“簡述酸堿中和反應的過程，並給出一個實例。”
“什麼是分子？請描述分子的基本特性。”
“解釋氧化還原反應的基本概念，並給出一個簡單的例子。”
朱海軍每問出一個問題，就豎起一個手指頭，問完了十個物理和化學題目之後，十個手指頭都伸了出去了。隨後，他晃晃十個指頭，示意方孝孺可以回答了。
方孝孺聽得目瞪口呆，這是什麼問題？這是問題麼？
回過神來之後，他有點惱怒地問道：“荒唐，真是荒唐，這也能算是問題，胡編亂造也要有個限度！”