方易看著沈陸揚,忽地笑了。
他見過不止一個沉溺夢境的蠢貨，最後的下場淒慘到不忍直視。
但那些都是無可救藥的蠢人，“死”不足惜。
他以為沈陸揚看起來隻是傻了點,不蠢,還可以救。
但他錯了。
這可能是唯一一個“聰明人”。
沈陸揚拿著藥出了門,想了想剛才方易的話,無所謂地笑了笑。
謝危邯正坐在外麵看方易養的一隻玄鳳鸚鵡,並不逗弄,隻是安靜地看著。
鸚鵡歪著頭,直勾勾地看著他撐著下巴的手。
哇,沈陸揚感慨，鸚鵡都喜歡謝老師的手，可真是個不純潔的鸚鵡。
方大夫怎麼養的。
聽見動靜，謝危邯偏過頭，視線在沈陸揚身上關切仔細地逡巡，看他精神了很多後才露出一個溫潤的笑：“好多了？”
沈陸揚點頭，走到他旁邊,伸手在籠子外麵擺了擺，笑得陽光燦爛：“哈嘍,我叫沈陸揚,你好。”
鸚鵡：“==。”
沈陸揚轉頭看著謝危邯,一本正經地胡說八道：“看它表情，一看就很喜歡我！”
謝危邯輕笑一聲,縱容道：“確實,它從不看我的臉。”
方易忍無可忍地從診室出來：“趕緊走,彆摧殘完我摧殘我的鸚鵡！”
沈陸揚見好就收,拿著藥和謝危邯一起回了辦公室。
剛進門就聽見宗蔚晴說：“定了,下周一月考。”
沈陸揚走到自己辦公桌坐下，收好藥：“怎麼才定，題還沒出呢吧？”
宗蔚晴一直是語文出題老師，聞言揉著太陽穴道：“最近事兒有點多，三天時間緊了點兒，但也能出完了，熬夜吧。”
沈陸揚還挺期待，回頭問謝危邯：“謝老師，我們是不是得監考？”
“嗯，”謝危邯抬眸，猜到他想說什麼，眼底含笑，“兩人一組。”
“我們兩個也可能一組。”沈陸揚一臉期待地笑。
第二天，第五節物理課。
沈陸揚聽了上午有課的老師們抱怨學生狀態不好，上課太吵，下午進班前做好了準備。
一進班，裡麵的鬨哄哄安靜了幾秒，然後就是更鬨的“沈老師好！假期好不好？”。
沈陸揚一一和他們打過招呼，靠在講台上，伸手往下按了按。
“不要這麼熱情，我都害羞了，”沈陸揚拿手裡的卷子擋了擋臉，等他們笑夠了才拿下來，彎著嘴角說：“你們的作業我都看了，做了一些批注，來，詹大課代表發下去。”
詹靜妙站起來喊了聲“OK”。
沈陸揚趁她發的時候，點了幾個人名，非常讚賞地看了他們一圈：“這幾位同學的正確率是最高的，包括最後一道題，非常有難度，也都各顯神通地寫出來了。”
幾個學生臉上露出或明顯或含蓄的笑，詹靜妙很快發完，發現缺了幾張。
“哦對，”沈陸揚拿起自己留下來的幾張卷子，嘴角動了動，繃不住樂，“這幾個同學呢，比較有代表意義，我將用這件事教你們，寫一手好字的重要性。”
沈陸揚往最後一排掃了一眼，眼帶笑意地讀第一張卷子：“黎申宇，非常棒，也是剛才名單裡的誇獎對象，在最後一道題第四行中間，寫了一個阿拉伯數字‘13’。”
他換了張卷子：“丁一凡，在最後一題第二行，同一個步驟，寫了個抽象藝術版的‘13’。”
“好玩兒的來了，”沈陸揚拿起最後兩個卷子，瞅著最後一排樂，“來，彭俊向磊你倆跟我說說，誰照誰抄的，還是都照丁一凡這個坑貨抄的，誰告訴那玩意兒是‘B’。”
向磊皮糙肉厚的抓了抓後腦勺，笑嘻嘻地沒說話。
彭俊則偏過頭不看沈陸揚，瞪向回頭哈哈笑的所有人，嚇唬住幾個之後煩躁地踹了一腳桌子。
班裡笑聲戛然而止。
彭哥威武。
沈陸揚指關節敲了敲講桌，也沒生氣：“乾嘛呢？怎麼玩玩兒就揚沙子。”
彭俊用力呼吸了幾次，看向傻了吧唧笑的向磊，皺眉，深吸口氣：“照他抄的。”
向磊鍋從天降：“啊？什麼？”
“那行，”沈陸揚接受舉報，“彭俊和向磊丁一凡黎申宇今天作業多一張卷子，今天晚上正好我答疑，你們到我辦公室寫。”
向磊一臉遭受背叛的委屈，看向他彭哥。
彭俊：“嗬。”
爺冷心冷肺。