方長生突然開口道。
“這次考試的主題是犧牲和奉獻。”
方長生不再說話，而是讓兩人自行思考。
經過上次班級考試的教訓，方長生知道自己不能直接將答案告訴他們，需要他們自己思考，如此才能算作最後的加分。
這次考試的任務是存活三天，如果方長生猜得沒錯，不管通過什麼方式存活到最後，同學們都能得到一個較高的考試評價。
如果他們選擇逃跑，在麵對鋪天蓋地的昆的搜尋，普通學生會成為分散昆的誘餌，但精英學生因為昆分散了，一次性可能隻需要對付幾十頭或上百頭昆，以精英學生的能力是有較大幾率存活的，死的隻是普通學生。
如果選擇戰鬥，精英學生就要直麵這次任務最強大的昆王，死亡概率驟升。但是一旦昆王被殺，普通學生就有較大幾率能存活下來，坐享其成。
所以方長生說這次考試的主題是犧牲和奉獻。
班級裡的精英學生會為了讓自己存活，犧牲掉普通學生。
還是會為了讓大家都能存活下來，選擇奉獻自我，進攻昆王。
“我想問一下，班級考試每個班級的內容都是一樣的嗎？”方長生看向兩人。
歐陽少鈞和寒薇不約而同的點頭。
方長生看向天空，他們一定在注視著吧？
真是討厭啊！這種被針對的感覺！
演播室內，鶴發童顏的校長一臉玩味的盯著抬頭的方長生。
兩人仿佛通過屏幕完成了一次超越空間的對視。
“多聰明的小孩啊！這次你又會怎麼做呢？”
六名班主任倍感壓力。
校長破天荒的再一次介入班級考試，而且由他指定考試內容。
校長什麼時候對新生這麼關注呢？
五班班主任紅煙悄無聲息的走到巨靈旁。
“巨靈大哥，校長好像對你們班級特彆感興趣。這次考試......”
“我知道，這是一次對我們班級的考驗。”
在方長生道出了主題是犧牲和奉獻時，校長臉上所浮現的笑意，便意味著方長生說的是對的。
結合當前考試情況分析，以及他們所擁有的選擇，深入想想就能明白方長生的意思。
然而犧牲和奉獻這個問題，在其他班級並不存在。
其他班級都是實行精英戰略，除了精英小組的成員外，其他人都是炮灰。
炮灰就是用來犧牲的。
他們不會有任何負擔。
他們所麵臨的問題隻有逃跑和進攻。
進攻是豪賭。
如果能擊殺昆王，他們就能爭取到完美評價，但是如果失敗並被殺死，任務失敗，他們能否獲得及格評價都成問題。
而且如果全班同學都被殺死了，沒人能堅持過三天，毫無疑問，這個班級將直接成為全級墊底。
犧牲和奉獻，逃跑和進攻，從選擇上好像是一樣的，但在不同的班級政策下，含義是截然不同的。
三班既然選擇了不走尋常路，不放棄任何一個人，說是很容易的，但實際呢？
你們至今為止都做得不錯，沒有走入極端，沒有為了個人而損害了集體，儘可能的做出平衡。
但那是因為還沒遇到真正的風浪。
這次考試就是對三班的考驗。
你該如何權衡精英學生和普通學生之間的利益呢？
如果你選擇犧牲普通學生，你們又跟奉行精英戰略的其他班級有什麼區彆？
你們隻是更虛偽，在政策上沒有剝削他們，但從心態上，一樣是區分了三六九等，他們一樣是炮灰。
至於選擇奉獻，精英學生去奉獻，讓普通學生坐享其成，這就走了極端。能力越強責任越大在這種情況並不適用，這涉及到公平和利益。