這是一個很現實的問題。
以紡織工人為例，朗頓的紡織廠裡，熟練的男性紡織工人一周大約能夠掙到半個到一個金鎊，而童工工資則是成年人的四分之一左右。
家裡要是有兩三個孩子，就能平添一個人的工資。
並且隨著孩子逐漸長大，這份收入也會逐漸增加，直到孩子成年並且結婚組建自己的家庭為止。
事實上，有相當程度的家庭裡孩子即便成年結婚了，也依舊會和父母一起生活，因為他們無力承擔獨立生活所帶來的開支。
兒童和未成年人是社會生產的勞動者、家庭經濟的支持者，這個殘酷的社會現實即便是珀菲科特也很難改變。
但這並不意味著她什麼都不做。
“從即日起，北境所有的工作場合必須限製童工的使用，任何未滿16歲的兒童每天工作時間不得超過八個小時，而且不得從事諸如煤礦、鋼鐵等重體力勞動的工作，以及有肢體殘損風險的危險工作。”珀菲科特行使了自己作為北境領主的全力，頒布了新的法律。
不僅如此，她還下達了另一條命令：“以北境領主的命令要求北境所有的定居點必須建立小學，五至十二歲兒童必須強製入學，保證每天至少有半天時間在學校裡。”
雖然這依舊很殘酷，或者說依舊在對那些可憐的童工進行壓榨，但對比他們之前需要在危險環境下每天連續工作至少14-18個小時來說，已經是非常大的改善了。
儘管這可能會極大的影響童工的收入，對他們的家庭經濟造成巨大影響，但珀菲科特並不希望見到諸如童工礦井之類的地方出現在北境的土地上。
至於說像原世界一樣推行義務教育法，要求所有兒童強製入學，這是不現實的。
要知道原世界的英國從1802年到1870年，花了整整大半個世紀的時間，才逐步解決童工問題，珀菲科特不可能在現在這個關鍵當口對這件事做出大的變革。
能夠在有限的範圍內為他們提供教育和改善工作環境、縮短工作時長，已經是她這位北境領主所能夠做到的極限了。
然而即便如此，依舊有人在反對這件事情，甚至有人都找到了珀菲科特的麵前抗議。
“您頒布的新法律實在是太不切實際了！讓那些孩子不乾活去讀書，這會讓工廠損失很多勞動力的！我現在都找不到合格的工人來開動機器了！”一個有著巨大鷹鉤鼻的光頭在珀菲科特麵前叫囂著，一副手舞足蹈的樣子顯得很是激動。
但珀菲科特隻是眼神冰冷的看著他，用一種聽不出喜怒的語氣問到：“那你覺得我應該怎麼辦？”
“您應該收回成命，讓那些孩子去工作才是正理！他們就應該工作，而不是在學校裡浪費時間。”這個光頭似乎是覺得珀菲科特退讓了，於是臉上露出了得意洋洋的表情，在她麵前坐了下來，掏出了一根雪茄說道：“我也同意讓那些小崽子們多讀點書，這樣可以獲得更好用的工人。
但那些小崽子不是那塊料！您不知道，他們就算是在工廠裡學東西也很慢，窮人就不該浪費時間去學什麼，他們需要鞭子抽著才能學會乾活……”
就在這個光頭繼續大放厥詞，想要點燃自己手裡的雪茄的時候，已經忍無可忍的珀菲科特抬起了自己的手：“是誰允許你在我麵前如此放肆的？”