39、第三十九章(1 / 2)

過年的肉還剩點,趙音音說的露一手,就是給一家子包點餛飩吃。

這年月北方餛飩少見,大家還是包餃子多些。正好有點雞湯,齊大嫂為了感謝她的薩其馬、送了點自己焯水凍起來的小白菜。

這點小白菜可珍貴,索性做成小白菜豬肉餡兒的餛飩,配上雞湯,又鮮又美。

“好吃嗎?”

趙音音問莎莎,這小姑娘吃東西最快,幾下子就吃沒了一碗:“嬸嬸再給你盛點湯喝喝,再吃怕你晚上反酸水,過年那天不就撐著了?”

不給她再吃餛飩,是怕莎莎吃撐著。北方冬天小孩子要是吃多了,再上熱炕這麼一烙,半夜一準反酸燒心。

“好。”

隻要講道理,莎莎還是挺聽話的,她小口小口地喝著湯,眼饞地看著姐姐碗裡剩下的半碗餛飩。

伊伊本來想分給妹妹幾個,想起來年三十她反酸得睡不著覺,把勺子收回來問趙音音:“嬸嬸,我能分給妹妹點湯喝嗎?”

“你自己喝吧,”趙音音摸摸她的頭,“妹妹喝多了該齁了。”

她又看小寶,小寶也快吃完了,也隻是捧著碗眼巴巴地看著趙音音:“嬸嬸,我也想喝一點湯。”

“真乖!”趙音音大力表揚現在改過自新的小寶,給他也盛了一勺湯,“今天吃完就彆去看電視了,在家聽收音機吧。”

張組長雖然歡迎這些孩子去看電視,但也要有分寸,天天去就不太好了。就算是隔三差五去,家長也得有點表示才成。

“好。”

幾個小孩都一起點點頭,趙音音站起來收拾碗筷,又把錢老太太按在那:“姑姥你可彆起來了,有我還能叫你乾活?”

她收拾了碗筷,許雲海極其自然地把桌子擦了一遍,然後又打熱水過去準備刷碗。

“這幾天這碗也不好刷了,用點小蘇打吧。”

許雲海笑道:“這是好事兒,說明咱家吃飯有油水了。以後啥時候碗裡頭有剩菜了,那才算是生活水平好呢。”

以前的碗筷乾脆涮涮就得,現在可得仔仔細細地擦乾抹淨了。

“不知道什麼時候才能有那樣的日子呢,”趙音音問他,“我忘問你了,不是說要問劉世宇給伊伊找個老師嗎,找著了嗎?”

“問著一個,不過現在還不能確定,到時候得帶著伊伊過去給人家看看才行。”

“得準備點錢不?”

許雲海搖搖頭:“不用,聽說是個大學的美術老師。先領著孩子過去看看,人家也不一定收呢。”

這時候還沒有後來遍布全國各地的美術特長班,學美術的孩子們也很少是為了考學,或多或少是真的有天賦或者有熱愛才走上這一步的。

趙音音跟許雲海一起領著伊伊過去,對方什麼也沒說,先給伊伊拿了一張紙叫她隨便畫點什麼。

一起去的還有個高中的孩子,趙音音跟對方家長打聽,這才對這時候的師徒關係有了個大致的了解。

這些學生基本上都是托關係介紹來的,老師不但不收錢,還會儘職儘責從最基本的素描開始教起,萬一碰上什麼“活兒”,往往還會帶著徒弟去、也給徒弟算上一份薪水。

不過,正因為不收錢、老師也儘責,這樣的師徒關係反而是更牢固的。老師、師兄師姐、師弟師妹,無形地就連成了一張大網,將來老師或者同門有點事情找到你,誰也不能推脫的。

“哦,這聽著倒跟我們廠子裡頭的師徒關係一樣了。”

“可不是麼,”帶著孩子來的胖大姐挺熱情,估摸著伊伊以後也是她兒子的小師妹,打聽著許雲海趙音音的來曆,“你們也是陽山市的?哪個廠子的?”

“陽機二廠的,”許雲海回答著,他注意到這胖大姐牙齒微黃,從口袋裡掏出來一包大參煙,給對方來一根點上,“我這煙普通,錢都花孩子身上了,您彆嫌棄。”

他平時不抽煙,不過也會備一包煙在身上,碰見人打打關係拉拉交情。

“大兄弟說得哪的話!“胖大姐使勁兒吸了一口,“我看你們家那小姑娘靈巧,肯定能留下!將來這不都是朋友!”

她有意賣好:“你們陽機二廠啊,最近有好事兒了!我估摸著六月份就能有消息了吧。”

胖大姐賣個關子,趙音音趕緊跟上:“喲,姐姐您可得提點提點我們,這還什麼風聲都沒聽到呢,要不是碰見您,可就兩眼一抹黑了。”

趙音音口齒清脆,微微帶著點京音,胖大姐聽得舒坦也沒再賣關子:“你們廠子今年要蓋房子!抓緊走動!分房這可是大事兒,這要是落後了,那腸子都得悔青了!”

她嘚瑟了一下自己的消息來源:“我們孩子他爹是搞建築的,你們廠那房子,都是他爹做的設計圖。雖然是筒子樓,可是挺寬敞!再說,筒子樓也比大雜院強啊是不是?”

“那對,那可好太多了。”

外頭嘮得熱鬨,連裡麵的老師都出來插了一嘴,趙音音跟胖大姐都趕緊站起來聽老師說話。

這位老師姓歐,叫歐陽,聽著有點彆扭,倒像是隻有一個複姓沒有名似的。

“你們家這孩子不錯,”老師出來道,“送來得也早,我這不少孩子都吃了基礎不牢的虧,你家這小孩正好可以好好打打基礎。”

胖大姐在一邊幫腔:“可不是麼,我兒子這就是基礎差太多了。歐老師可厲害!我兒子以前自己畫了兩年水彩,咋練也沒進步,歐老師壓著他學了半年素描,這水平蹭蹭的就上去了!”

按照劉世宇的話,歐老師是個有本事的,他微微昂起頭接受了這個表揚,這才繼續說:“現在外頭天還太冷,小姑娘也不容易,等天暖和點了,一個禮拜來兩趟。要準備啥東西,我等會兒就給列個表格出來。”

“老師您儘管列表,用什麼書什麼紙筆的,我們回去就準備。”

歐老師確實是個好老師,隻讓買了基本的鉛筆,書和紙都用他的。伊伊被老師誇獎了“有靈氣”,一路高高興興地蹦蹦跳跳。

上一章 書頁/目錄 下一頁