雖說熬了一夜有些傷神也有一些傷身，但效果顯著，楊久基本上把蒙學所用的書籍簡繁轉化了。事後教導孩子，她發現孩子們接受程度很高，沒有覺得突然換了一中書寫形式就叫苦連天的。
大概也和他們本來就識字不多有關。
心中也沒有把聖賢話奉為皋臬的思維和敬畏，抄寫的時候能少寫幾筆更讓他們開心。
大人的反應就大相徑庭了。
走南闖北、見多識廣的葛滔反應最強烈，楊久還以為開明t如他接受度更高呢。反而是周先生對此大為讚賞，也日常認可楊久說的軍隊掃盲，看他躍躍欲試的架子，估計是在此處大展拳腳了。
不管怎麼樣，簡化字在楊久小小的學校裡順利推行，葛滔的意見重要但非關鍵，楊久第一次也是最深刻地認識到主宰者的權威。上位者的決策如果不好，而一意孤行的話，真的危害好大，她看著最近臉色都很臭的葛滔心中說了一聲抱歉，也警醒著自己，做事說話不要莽撞，做什麼都要三思而後行啊。
學校辦公室裡。
楊久看看石老大，再看看他身邊瘦條條的少年人，十五歲不到，比小石頭大點，但一身的書卷氣息，看起來十分內秀。
“公子，我爹心有鬱結，實難開解，就算是強行把他弄來教舍，於教學上無任何幫助，說不定會惹公子厭煩。”
身為人子，鄒勁實在是不想父親再次得罪權貴。
他期翼地看向楊久，尚顯稚嫩的臉上有傲氣有忐忑也有羞澀，他說：“公子，我學業尚可，想來學校應聘老師，為孩子們啟蒙，我應該有些資格。”
在楊久看來，鄒勁他自己就是個孩子，他可以嗎？
學堂裡最大的孩子，就比鄒勁小一兩歲，他真的來當老師，能鎮得住那些調皮搗蛋的熊孩子嗎？
石老大雖然臉上不顯，但心裡麵七上八下的，請老丈人沒請到，反而把十來歲的小舅子弄過來了，這讓公子看來不是敷衍嘛。如若不是經曆過更加殘酷、更加危急的時刻，石老大現在肯定滿頭大汗，不斷擦著額頭。
楊久沒有打擊孩子的積極性，她隻是很好奇，鄒勁哪裡來的自信心。
“我給你一刻鐘的時間讓你展示自己，能否成功，就看你自己表現了。”
鄒勁畢竟還年輕，看起來再老成持重也做不到喜怒不形於色，心裡麵想些什麼臉上就直接帶出來了。
沒有被直接否定直接就鼓勵了他，他是有備而來，帶來了自己平時寫的文章、完成的課業、讀過的書目、老師的點評等等，很多很多。
看著這些，楊久就知道鄒勁是個非常優秀的學生，但當老師還是太嫩了點。
她翻看著鄒勁老師寫給他的勉勵文章，是一篇二三百字的賦，辭藻不見多華麗，典故卻用了不少，她沒咋看懂，提煉了下中心意思，就是鄒勁是個聰穎好學的好孩子，唯一的缺點就是心存的敬畏不夠，竟然連聖賢典故都妄自批評。
楊久不由地抬頭看了眼鄒勁，後者立刻緊張地站得更加筆直。
“你通過了。”
“公子，我……”鄒勁還想給自己爭取機會，早就在腹中打好的稿子正要脫口而出，卻發現自己通過了！
他竟然通過了？！
不可思議地看著楊久，他問，“公子，我這是通過了？你不做進一步的考察嗎？我畢竟年紀還輕，沒什麼資曆，身無功名，給孩子們啟蒙說不定會誤人子弟。”
“你認為自己會嗎？”
鄒勁搖頭，“我不會！”
“那就行了。”
楊久笑著說：“你先看看這些，如果覺得沒問題，學會了這些就來上班吧。”
鄒勁眉頭微蹙，他有些弄不懂了，走上前拿過兩本書掃了一眼眉頭就深深皺了起來，他抬起頭看楊久，“公子，這是？”
“簡化字。”
鄒勁說，“我勉強認識一些，這些字書寫起來是不是很容易，學習起來也不會過於複雜。”
“自然。”
楊久點頭，自從推行簡化字後她在聘請老師一事上想法就轉變了，她現在不要通達的名師，而是要有教無類、有創新意識的新銳老師。鄒勁其他都挺符合，唯一不符合的就是年輕，太年輕了，十幾歲的小老師。
她覺得自己瘋了，竟然同意鄒勁來上班。
大有一中把學校、把孩子們當實驗品的遊戲感。
希望鄒勁不要讓她失望。
小老師走馬上任。
時間好似加快了流轉的速度。
轉眼間炎熱的夏天接近了尾聲，早晨起來空氣中多了一絲清爽的涼意。
“是不是要秋天了？”披頭散發的楊久推開窗戶，輕快地問。
小乙說，“算算時間差不多了呢。”
“感覺早晨清清涼涼的，水汽變多的感覺，沒有那麼乾了。”
小乙說，“公子，是我們現在有一條大河了呀。”
“瞧我，把這麼重要的事情給忘了！”
引出地下水，幽州城外擁有了一條大河，這對於所有人來說都是移山倒海一般的大事兒！：，，.，找書加書可加qq群952868558