“副校長足以,當校長勞心勞力的，我一個小老頭乾不了。”葛老開玩笑地說：“瞧最近咱公子越發清瘦了，這個校長我就更加不能當了,本就是個乾癟老頭子，當了校長豈不是熬乾了。”
楊久苦笑,“我啥都不懂,萬事都是摸著石頭過河,生怕誤人子弟。”
她發自內心地說：“老先生見多識廣,是老前輩、老法師了,當了校長處理事情來肯定遊刃有餘,哪裡像我猶豫不決、舉棋不定的,沒有那個經驗也沒有那個魄力做決斷。”
“公子妄自菲薄了。”
葛老先生搖頭,不讚成地說：“人不能夠妄自尊大,但更不能妄自菲薄,你明明做的極好,你都說我走南闖北的,那我這麼說,見了你的教學方式,從你那邊聽了那許多知識，我才發現自己原來白活了那麼若乾年,羞臊得很，哪裡擔得起前輩二字，沒得丟人哦。”
楊久不好意思地撓撓頭,“葛老說的我都不好意思了。”
“實話,實話而已。”
葛老摸著無須的下巴說，“你怎麼有這麼多奇思妙想，就說簡化字吧,我是越用越覺得妙，正如你說的，降低了識字的門檻，有利於掃盲，假以時日……”
寧王軍中那群軍漢全都會讀書識字，人人會讀軍報、明軍令，光是想象就能知道威力多大！
他失笑地搖搖頭，一介老頭兒想那麼許多作甚，隻要國家安定、百姓安樂，上麵坐著的是誰與他何乾。
從南到北走來，他見多看多，地方吏治如蒙黑瘴，上下蠅營狗苟、沆瀣一氣，弄得烏七八糟的，從根子上就開始壞了。歲星當空，淩駕紫微之上，大地上天災**不斷，有旱魃出野，赤地千裡、餓殍滿地……去年他在都城逗留數月，處理了師弟的喪儀，觀紙醉金迷之所已經是紅粉骷髏之象，哪裡有大國都城的煊赫恢弘、大氣磅礴。
時也命也，日出東方而偏北。
是也，他才會來到邊地。
看著楊久， 葛滔笑了起來，眼神中一抹異彩如水草般掠過，他忽然莫名其妙地說：“郡府不知道如何治理蟲災，我就說解決之法在東北，還真是如此。”
楊久納悶，“葛老，什麼意思啊？”
“哈哈哈，沒什麼，沒什麼。”
葛老朗笑著說：“一切皆是緣法。”
楊久聽不明白就不刨根問底了，沒好奇心的人就是這麼無趣。
她笑著說，“有緣法，也有人的努力嘛，我相信‘世上無難事、隻要肯攀登’，緣分就是結個緣，能不能成還要靠自己。我的奇思妙想都來自於我的家鄉，簡化字是一代人的努力，是許多學者廢寢忘食之下的成果，我是他們成果的受益者，其他同樣如此，我是搬運工罷了。”
葛滔笑著點頭，沒有去反駁。
他相信楊久說的，就越發認可楊久的為人，不是所有人都可以做到不居功的。
對楊久的家鄉，他產生了濃濃的好奇心，是什麼地方文化昌盛、技術繁榮、人丁興旺。
·····
楊久要離開了，莊子上人都很舍不得，紛紛放下手上活計聚攏到學校。
兩間教舍投入使用後也沒有停止加固，還做了一些美化工程，看起來又好看又牢固，絕對能夠應對即將到來的嚴冬寒風。現在放著秋收假，等秋收結束了孩子們依舊要回來上學的，到時候就會根據進度和基礎牢固程度分兩個班，小老師鄒勁非常負責，全身心都撲到了教學事業中。
楊久問過他，自己不考功名了嗎？
那孩子靦腆地搖搖頭，說朝中有那人在，是不允許鄒家人有半點功名、享受祿米的，當年爹爹從牢裡麵出來沒有革除功名是“報答”當年的提攜之情了。
既然如此，楊久就不客氣地讓小老師承擔更多。
孩子是一張白紙，任由人灌輸知識的話；那鄒勁也是一張白紙，工作經驗的白紙，他還不是迂腐、古板的人，善於吸收吸納新知識，從來不覺得楊久提出來的想法匪夷所思，反而會認真思考怎麼投入到實際當中。
領導最喜歡這樣的員工了！
有想法還聽話，咳咳咳。
辦公室，楊久正囑咐鄒勁一些事兒，便於秋收後開學開展。
現在學校有文化課老師兩人——鄒勁、葛滔、古大通，一人負責啟蒙、一人負責啟迪、一人負責數學，最後那人是王府總賬會計梁寶寶推薦來的，曾經在某縣衙門裡戶房當過差，每年都要下鄉收糧，是個精於術算的行家，現在年紀大了退了下來，給孩子們上上數學課還是不錯的。還有體育老師一名——田旗。兼職老師一名——周先生。
待以後學習深度上來，再考慮細化課目、增加老師。
“我不在這裡的時候萬事可以找葛老商量，要是二人都無法決斷，就派人給我送信，我來看看給你們意見。”楊久揶揄地說：“你家還有位老先生呢，可以請他幫幫忙。”
鄒勁不好意思地撓撓頭，“我爹他……”