鹿昔年搖頭： "似二十顆。"
相柄： “我們每人催發二十顆種子，如果都能活下來，我們倆就都種。”
鹿迎年和相清徐聽懂了。不算多，但是對於兩個小家夥也是有點多的。
鹿昔年顧不上他哥的擔憂： “窩們走快點，窩還要肥去準備。”
他上的是第一節課。上完他的課才上易遠的。
鹿迎年乾脆抱著鹿昔年： "清徐，你們慢慢來，我們倆先走了。"鹿昔年上課，他比鹿昔年還緊張。
鹿迎年抱著鹿昔年跑了。相清徐想了想沒追。
“我們先去換衣服，然後去教室等他們吧。”相柄： “好。”
鹿迎年帶著鹿昔年來到學校： “我們先去換衣服?”鹿昔年點頭。
他們有四個更衣室，大家都是分開的。鹿迎年幫助鹿昔年換上小西裝。他開口： “帥氣。”
鹿昔年指著頭發： “紮頭發。”
鹿迎年幫鹿昔年將前麵的頭發能紮的全紮的，紮了一個衝天炮。西裝配這個，有點可愛。還有點喜劇，但是鹿昔年想要，鹿迎年也沒多說。
鹿迎年自己去換衣服，一身白藍校服。他抱著鹿昔年去辦公室拿東西。
蘋果老師看見鹿昔年的造型一愣，不過
沒多說什麼。“教案，作業都在這裡了，這個是教棍。”
“我按照你昨天的準備給你做了PPT,你拿這個點一下後麵的屏幕就是下一頁了，你看看要不要，不要可以不開後麵的屏幕。"
鹿昔年眼睛一亮，PPT,聽起來好高級的樣子： “窩歎一下。”
PPT是三張，第一張是一本翻開的書的樣子，裡麵是密密麻麻看不清楚的字。第二張就是他畫的那三個手勢，兩隻手相握的，比了個心的，交叉像一雙翅膀的。第三張就是六個大字，像水墨的特效，寫的是尊重，體諒，愛護。
鹿昔年立刻選擇了要： "謝謝蘋朵老師。"
蘋果老師： “我一會給你打開PPT,第一張就是這個樣子，你拿這個棍子點一下就到第二張了。"
鹿昔年： "好。"
鹿昔年準備完畢，回頭發現他哥還在這裡。鹿昔年： “哥哥，你該走了。”
鹿迎年： “啊?”
鹿昔年嚴肅： “你快走，窩一會和蘋朵老師一起走。”
鹿迎年： “我抱你過去。”
鹿昔年更加嚴肅了： “介個似不行的，窩似老師，老師就要有老師的亞子。”
鹿迎年看著鹿昔年，知道這個肯定是不能說了，他： “好吧。”
鹿迎年走了以後。
鹿昔年覺得奇怪，他哥今天怎麼這麼黏人?不過他想了一下就過了，他今天有更重要的事。
鹿昔年看著時間，提前兩分鐘和蘋果老師來到教室，蘋果老師準備好了U盤。教室裡正坐著七個學生。他們看了看彼此，都明白在等鹿昔年。
鹿昔年一跨進教室，七人齊刷刷看過來。
看著鹿昔年一身小西裝，卻紮了一個小紅花揪揪的時候，都是想笑的。但是又不約而同的忍住了。
鹿昔年邁著自信的步伐和蘋果老師進來，蘋果老師將PPT導進桌麵，放好了第一頁，她試了試筆，是管用的。
蘋果老師在黑板上寫下了愛情健康四個大字，然後給鹿昔年比了個OK,轉身去了旁邊坐著。
鹿昔年將自己的教案和作業放在講台上，他拿著教棍，其實就是拉長的可觸屏筆，等待著上課。下麵
的人看鹿昔年嚴肅，一個個的也不敢講話。
大家就這麼靜悄悄的等著上課鈴聲響起。一分鐘過得很快也很漫長。
上課鈴聲響起，鹿昔年清了清嗓子： “同學們好。”
下麵幾人一時沒反應過來。
還是相柄第一個： "小鹿老師好。"鹿迎年急忙跟著："小鹿老師好。"其他人也反應過來了，就連易遠都喊了。"小鹿老師好。"
鹿昔年滿意的拿起教棍。
"在上課之前，窩先給大家講個故似。"
"從前，有個銀叫小紅，小紅他很有錢，也很高很帥。""有一天，他遇見了一個叫小綠的銀。""小綠也很高很帥。""小紅一下子喜翻上了小綠。"
鹿昔年說到這裡的時候，全部人都去看鹿迎年和相清徐。這細節不就是鹿迎年和相清徐的愛情故事嗎?鹿昔年拿鹿迎年的事情來上課?
鹿迎年很懵，這不是說他啊。
他遇見相清徐的時候，也不高也不帥，一臉的嬰兒肥，才三歲到四歲這個樣子，那會的孩子，哪裡有什麼有錢不有錢的概念。
相清徐也不覺得是在說他，他和迎年相遇的時候，不僅不高不帥，甚至還被當作女孩子，身體瘦弱，還容易生病，又因為是男孩子，和男孩子一起午睡，然後就被嘲笑和欺負了。
鹿昔年沒忍住敲了敲黑板，等大家不再四處亂看，他才接著說： “闊似小綠不喜翻小紅，小綠有心上銀。"
幾個人懵了，這是在說誰?鹿昔年： “不過小紅他不服，他居然甩心機手段，強行將小綠留在森邊，不管小綠快不快樂。”
這下幾人都咳了一聲。
隻有易遠嗤笑著看顧然。
顧然感覺鹿昔年在點他。
鹿迎年突然想起第一天見麵鹿昔年說顧然是壞人，說顧然在電視裡強製愛，這個故事不會是根據那個改編的吧。
他帶著嫌疑地去看顧然，
相清徐後知後覺，他覺得昔年這個故事是第一期大家剛相遇的時候，顧然對他說的話背昔年看見了，這個那個的一個改編。
/>鹿昔年： “最後小綠不快樂，但似因為小紅有錢，他利用錢將小綠留在了身邊，小綠一輩子都不快樂了，他不喜翻小紅，也不願意對小紅笑，無時無刻都想離開，而小紅最後也什麼都沒得到。"
鹿昔年說完這個故事，最先去看顧然。
顧然和鹿昔年對視，他好笑： "小鹿老師看我乾什麼?"他可沒做過這樣的事，雖然這完全有可能是他會做的事。
鹿昔年嚴肅點顧然： "杜然同學，你來嗦嗦你的感想。"
顧然站起來： “感想啊，感想就是那個人太笨了。”
"小綠選擇不了的話完全可以選擇接受，先接受，利用小紅對他的愛來反擊，最後可以將小紅完全打敗。"
“三十六計，總有適合的。”
鹿昔年敲黑板。
"杜然同學，窩不似讓你講述如何複仇，窩似嗦如朵你似小紅的話，你有什麼感想。"
顧然眨眼，要不要這麼明顯，這不就是在點他嗎?
"如果我是小紅，首先，這種做法不對，我不能不顧他人意願強行求愛，其次我也不能給彆人強加我的意願，該講究個你情我願，最後，小鹿老師，你的小花花真可愛。"
鹿昔年再次敲黑板： "不能嗦老師，你坐下吧。"顧然坐好。
鹿昔年去點易遠： “易遠同學，如朵似你，你似小紅，你會怎麼做。”
易遠站起來： “首先，我不會像小紅這麼愚蠢，把自己目的暴露在表麵，完全可以慢慢來，其次，小綠如果真的好到一定地步，我覺得追求使用一些手段是可以的，但是不能強製，最後，小鹿老師，你今天怎麼會紮了一個揪揪?這樣顯得你的臉更……可愛了。"
鹿昔年心累，怎麼一個個最後都要說一下他的頭發。"你坐下吧。"易遠坐下。
鹿昔年看著幾人，點了莘莘： “森森同學你覺得呢?”
莘莘站起來： “回答小鹿老師，如果是我，我不會強製的，我會好好追求，如果對方不願意，那就祝福他。"
鹿昔年總算聽到了個正常答案。“很好，森森同學請坐。”“下麵再點一個人，
就你了，鹿銀年。”
鹿迎年慢吞吞站起來： "小鹿老師，如果我是小紅，那麼我……"
鹿昔年搖頭： "不似，如朵你似小綠你會介麼做。"
鹿迎年沒想到到他這裡還變了題目。
鹿迎年想了一會： "報告小鹿老師，憑小紅這個手段，我覺得沒什麼能威脅到我。"對方要是敢對他做，他就敢回擊，如果當時沒回擊，那也一定是在憋個大的。
鹿昔年歎氣： "你坐下吧，餅餅同學你來答。"
相柄站起來： “小鹿老師，如果我是小綠，我不會同意小紅的威脅，而且我不會束手就擒，會找到各自機會求救，對方這種行為是犯罪。"
鹿昔年滿意： "餅餅同學請坐。"
"好了，故似就嗦到介裡，窩給大家嗦介個故似想告訴大家三個道理。"
"第一，耐情裡要有尊重。"
"第二，耐情裡要有體諒。"
"第三，耐情裡要有愛護。"
鹿昔年點擊大屏幕，下一張PPT出現。
鹿昔年指著第一個尊重的手勢。
“窩們先來分析當當那過故事，小紅喜翻小綠，但似他不尊重小綠，用自己的心意強行加在小綠森上，所以他最後什麼都沒有。"
他又指著第二個體諒。"小紅不體諒小綠，沒有同情心，所以他最後都似單相思。"
他指著第三個愛護。
“愛護，就似換位思考，真正為他好，很顯然，故似裡的小紅沒有做到，所以他的愛情似失敗的。"
鹿昔年做結束語，順便點了PPT,換了下一張。“所以，一段健湯的耐情，要有尊重，體諒和愛護，介樣的耐情才能長久，才會相思。”
說完了，沒有東西說了，鹿昔年看時間，還剩下半個多小時，還好他有準備。"好了，課上完了，現在窩給大家發幾道題目，大家利用森下的時間做了吧。"，找書加書可加qq群952868558