然而，出乎意料，王晗卻驚喜的問：“真的嗎媽媽？等有錢了我就能去上鋼琴補習班嗎？”
“是......是啊。”沒料到孩子會是這個反應，閻貝遲疑了一會兒才肯定的答道：“媽媽會多賺點錢給晗晗上補習班。”
“那會不會要很多錢？媽媽會不會很辛苦？會不會要很多時間？媽媽你不是說你一天不打牌就渾身不舒服嗎？不打牌了嗎？”王晗認真的問道。
這一連串的問題，問得閻貝腦子都懵了一瞬，這才哭笑不得的告訴小姑娘自己以後戒牌，不打了。
“媽媽你不打牌是不是就可以在家陪我做作業了？”王晗驚喜問道。
得到閻貝肯定的回答後，心情雀躍，走路都是一蹦一蹦的。
要不是眼睛看不見，她可能已經開心的跑回家去了。
【叮！慈母值+10，當前慈母值20/90】
閻貝：這可真是個容易滿足的孩子。
王晗爸爸在外地打工，大概半年才回來一次，家裡經常隻有母女兩個人。
回到家後，王晗自己在客廳角落的書桌前寫作業，閻貝把飯煮上，便過來陪她寫作業。
這是閻貝第一次看到盲人的作業，她們的作業本上全是盲文，就是一塊稍硬的紙板，上麵有凸起的文字，王晗用手指觸摸，就能夠讀取上麵的文字。
彆看小丫頭眼睛不方便，腦子卻好使，手速很快，基本上一分鐘就能夠讀完一道完整的題目。
至於填寫，她們用的是和普通小孩一樣的作業本，王晗學習上從來沒讓家長操過心，所以原主也從沒有輔導孩子寫作業的經曆。
閻貝現在就是坐在孩子旁邊，幫她檢查一下寫完的作業，看看是否有錯誤。
老師體諒特殊學生，布置的家庭作業很少，王晗花了半小時就完全了家庭作業。
閻貝又檢查了兩分鐘，確定答案沒錯，便讓孩子先聽聽廣播，自己起身去廚房做菜。
或許是擁有原主記憶的緣故，閻貝適應得很快，代入感也強，與孩子相處得很和諧。
晚上，閻貝等孩子睡著後，會站在陽台上探一探周圍的情況，嘗試著能不能先發現異獸的蹤跡。
可能是異獸還沒來，她並沒有探查出什麼有用的東西，倒是看到兩個小賊，報了兩個警，做了兩件好人好事。
說了要王晗自己上下學，閻貝立馬就行動起來。
先和小姑娘溝通，做好了心理疏導後，便開始了反複確認路標的生活。
閻貝特意和學校請了兩天假，帶著王晗在這短短五分鐘的路程來來回回走，直到她記住所有路標，這樣的活動才停止。
兩天假期結束，第三天早上六點半，閻貝便把王晗叫醒，給她帶上早餐以及書包、盲杖和一部新買的老人機，聲音超大那種，打開房門對忐忑的小姑娘說：
“今天你自己去學校，我會在陽台看著你，如果你遇到問題，就給我打電話，好嗎？”
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