朱老師給香香穿好鞋子，沒有忘記過來給磊磊的小手腕上戴上紙花圈。
每個孩子都先有老師獎勵的一個紙花圈，這是老師獎勵孩子們家長們今天準時到達學校沒有遲到。幼兒園不像中小學，對幼兒更多是以獎勵為教育引導，而不是用批評懲罰來教育引導。畢竟這個年齡段的孩子小，生理上心理上的發育程度都不足以承受言語上身體上的刺激。
孩子們舉著自己手腕上的小花圈，互相看看，一個個小臉蛋上都飛揚著可愛的笑容。
時間差不多後，負責帶隊的裘園長指揮著今天要參加活動的孩子及家長坐上學校安排好的車。這回來的不是平常接孩子們上下學的小巴類型的校車，而是幾輛公交汽車。隻有這種車裝得住這麼多學生家長和老師。
老師組織孩子們及家長們依次排隊上車，維持秩序的老師們一直在旁邊喊：“不需要著急，每個孩子都安排有座位。”
此情此景，讓寧雲夕想起了當年自己帶小丫頭他們去八一子弟學校第一天上學的場景，很是懷念。
上了車，老師是之前計算過學生數目的，每個孩子有一個座位剛剛好。由於孩子小，家長們可以坐在孩子的座位上抱著孩子坐。可寧雲夕的腿傷沒有全好。磊磊不敢坐媽媽的腿上。孟晨逸把東西放到地上後，將小侄子抱起來，站在了自己大嫂旁邊。
寧雲夕見狀道：“晨逸，你抱著他坐。”
“不，大嫂你坐。”孟晨逸讓她坐著。
磊磊跟著二叔搖搖頭：要媽媽坐。
朱老師走過來了，拉著孟晨逸：“你到我們老師的位置上去坐。”
“朱老師你呢？”
“我沒有關係。”朱老師見老二擰著眉頭始終不肯的樣子，一笑道，“這樣，我和你大嫂挨著坐。”
“對對對。”寧雲夕拍著自己的椅子邀請朱老師。，找書加書可加qq群952868558