他們有理由更表達出驚訝。
“她在畫的是——”
“電路板！”
官兵們驚呆了。
“噓！”林誌強衝後麵跑了音量的官兵發出警告。
後麵的人立馬埋下頭，瞄著前麵軍部的人那張張嚴肅的表情。
“你看得懂嗎，金乾事？”
“我怎麼看得懂，俄文我不懂。”金乾事實話實，看著寧雲夕的板書由衷發出驚歎，“要我講英文，老實話，我也畫不出她這個。”
軍部技術科的同誌猛點頭：“是，這個是專業外文，專業翻譯！”
眼看軍部技術人員都讚。
什麼叫真正專業翻譯，當然是要具體到某個學科對於學科學術術語的精準翻譯。對於這點，一般翻譯人員哪能難到。要達到專業學科翻譯水平，需要查找大量的專業資料來融會貫通外文，但是起來容易做起來還更難。更多是查找了專業資料還弄錯的翻譯人員。起來都是因為，隻學外文的又怎能樣樣精通。
比如，畫一個電路板上的結構並且叫他們解釋其中細微的差彆。你叫一個學文科的翻譯人員去徹底弄清楚理科的高等技術學科知識，不是笑談嗎？
所以真正的專業學科翻譯，需要的是雙學科人才，既懂學科專業知識的基礎上再去學習外文。
這個剛好是寧雲夕前世的強項。
係統：嘿嘿，主人終於露出點真本事了。
寧雲夕心無旁騖，專心地將昨晚上看到的那輛坦克裡的電路板畫出一個簡略圖，再來一個電路管線簡略圖，然後在旁邊用俄文標注其元件的名字。
畫完回頭她對穿軍裝的學生們：“要求你們很快學會俄語發音是不切實際的，而且你們實際中不太需要用到口語交流。所以，你們需要的是如何快速地掌握俄文的某些專業名詞，來做最簡單的專業交流，不會沒有關係，你要會認出關鍵性的單詞，會抄寫。”
不得不，寧老師這番話正對了官兵們的實際需要。
“給你們先熟悉下俄文專業單詞，如果你們以後要進一步學習，我會給你們找俄文辭典，然後教你們怎麼查找對應。”
寧老師兩個學習步驟教下去，底下的官兵們都沸騰了。
“這個好，比高記者強太多了！”
“我懷疑，高記者能看得懂這上麵畫的嗎？”
“老劉。”二營教導員再次提醒二營長那位高記者記得有分寸一些。
這話，軍部的人都聽見了。本以為軍部的人會為某人話，沒想到軍部技術科的人也：“這個，高記者肯定看不懂的。——孟團長，你媳婦厲害！”
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