方老師能感受到這位新來的女老師很聰明伶俐，與寧雲夕溫和地：“彭校長，你的工作等他回來再安排。這樣，你坐一下，等等，我先把這些孩子安排好他們的班級。”
“沒事，方主任，你忙。”寧雲夕回去和家人們坐一起。
方老師坐下來，低著的頭幾乎挨在了紙麵上仔細核對部隊轉接過來的每一個學生名字，給孩子們分好班。隻有十個孩子其實很好分班，況且，本校的學生人數少，學位很空，基本不存在育華那樣擔心沒有名額進去。
分好班的孩子們，被帶去參觀自己即將上課的課室。
孟晨橙被分到了一年級一班。聽這個年級今年隻有兩個班，每班學生不到三十個人。來上課的除了部隊轉來的一些孩子，多是這周近村裡的村民孩子，離城市太遠上不了市裡的學的。
妮妮和孟晨峻去了畢業班三班。畢業班今年一共三個班，但是老師奇缺，缺到什麼程度，僅有一個老師要同時擔任三個班的班主任。同樣每班學生不到三十個人。
據初中部高中部學生更少，都是一個年級一個班。可是課室如此之多，變得有些荒廢。因此方老師自我調侃道：“我們學校有一個最大的優勢，地方大。孩子想怎麼跑怎麼玩都校”
對於調皮的四五來，這個學校儼然是堂，怎麼跑都行，可以玩捉迷藏了。幾個搗蛋鬼興奮地交互著眼神兒，宛如已經約好兩哪裡撒野。
孩子們到了學校走廊裡，某畢業班學生聽到聲音轉頭看新生，被正在上課的男老師喝了一下。
方老師趁機給學生和家長引薦：“這是我們學校最優秀的青年老師，我們學校的青年骨乾，餘光中老師。現在正在帶我們畢業班的數學課，是學三個應屆畢業班的班主任。”
站在課室裡的男老師身形清瘦，鼻梁上掛著一副斯文的眼鏡，書生氣的五官顯得比較嚴峻。
聽到這樣的老師將是自己的班主任，妮妮和孟晨峻登時瑟瑟發抖了下。