看著他們的餘光中老師忍無可忍了：“都給我回課室去！我教你們一群小王八蛋來著，你們天天想著老師乾什麼的？圖你們的錢？”
李小慧氣鼓鼓地鼓起腮幫子：想也知道，孩子們有這種想法都是什麼樣的人灌輸的。
校門口這時來了輛車。從車上下來跳下來一個人。
方老師聽說是上回那個市報采訪記者董記者來了，和彭校長揣著一股氣剛好找對方算帳。
董記者被帶進了彭校長辦公室裡，連聲道歉道：“這事兒都不能怪我。”
“怎不能怪你了？你怎的胡說八道，都把胡說八道寫在你們報紙上說不怪你！”彭校長對著對方吹胡子瞪眼的。
“寧老師是當時在比賽現場是吧？因為你們都不說，我隻好回頭找當天比賽現場的人詢問情況。那裡的人告訴我的，是寧雲夕老師教出來的學生。”董記者說起事情的起源。
“那個說我們寧老師獨創的，又是怎麼回事？”彭校長指著報紙上最顯眼的幾個大字問，“我們寧老師什麼時候和你說她獨創了？”
“這個我問教育局的同誌的，當天他們觀摩了現場比賽，認為劉妮妮同學的算法確實是他們從來沒有見過的，很有可能是全國獨創。”
彭校長砰的拍了桌子：“人家說可能，你寫了肯定！”
“新聞肯定需要把題目立得比較聳人聽聞吸引眼球——”董記者的手指撓了撓自己頭給自己辯解著，“不過，國內有些專家也支持我寫的報道的，說寧老師很有可能是獨創。”
真懶得和這種人瞎扯了，彭校長一句話：“你今天來乾嘛？”
如果是想來所謂的口頭道歉，趕緊走人。