學生們聽著，登時再也不敢小看這對老弱孕婦組的數理老師。
一堂與眾不同的數學物理聯合課的伊始，讓學生們大開眼界。課堂不再局限於課堂和課本上的知識，是引領這些即將踏入人生另一個知識殿堂的學生們，提前眺望到了知識更高更廣的那片天空。
什麼叫做好教師？隻是講解課本上的知識叫做好教師嗎，自然不是。最好的教師，是要去誘發學生們對知識的渴望和對未知的好奇心，對於既有的知識又能手到擒來的拿捏隨口就來。
要做到這點驢火純青的教學上層功夫，除非是教師本身知識量驚人。
正如師傅帶徒兒練功一樣，師傅自己都不過關怎麼教徒兒？
小丁老師看著苗奶奶和寧雲夕下去給學生們講解題目，自己手裡拿著助教學習的本子，這一刻和學生們一樣都快聽不過來。小丁老師隻覺得，自己哪裡是老師，不過是個向寧雲夕和苗奶奶學習的小學生。
話說回來，苗奶奶的身份掛在那，頂尖科技工作者，對於高中物理這種基礎學科基礎知識而言，講起課來自然毫不費力。苗奶奶課本一翻，幾乎不用備課都能把知識了然於胸對學生們侃侃而談，完全不需要叫人質疑。
寧雲夕呢？年紀和他差不多，比吳老師的年紀都要年輕很多。
可在旁聽的吳老師都發現，寧雲夕給學生講題時所用的專業詞彙和專業語氣，通通不比苗奶奶差。寧雲夕自己都不知道有沒有發現，她講課的姿態和背影，活生生一個行如苗奶奶科技工作者第二個。
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