孟晨橙轉回了小腦瓜，抬起小臉蛋看著寧雲夕：“好難。”
真叫所有大人出乎意外。這個小丫頭居然是在琢磨研究起怎麼跳舞了。
桂英嚇一跳跟著問小丫頭：“你會跳舞嗎？”
小丫頭甩甩兩條小麻花辮子說：“我覺得，要擺手，要擺腳，眼睛要看人，要走到哪裡去。”說著說著小丫頭跟著舞台上老師的動作擺了幾下，感覺自己都要絆倒了，最終小嘴巴吐一口氣說：“我還是在家裡跟著寧老師給寶寶織帽子。”
幾個大人聽著不由哄堂大笑。蘭芝和桂英直抱著肚子。妮妮不禁跟著媽媽們微笑起來。真的不是在取笑孟晨橙，隻是大家都覺得這孩子太可愛了。
孟晨峻拍著自己額頭，一直知道自己家小五偶爾能蠢出天際。
寧雲夕根本不會笑話孩子，伸手摸摸小五的小腦瓜。很正常的，孩子在這個階段喜歡模仿大人，小五不過是剛好處於這個年齡段。
前麵的工作人員在招手了。
寧雲夕帶著兩個孩子走過去到麵試的房間門口。
這一刹那，孟晨峻緊張到猛吞著喉嚨裡的口水。大點的孩子聽四周大人們說著說著，都能意識到這不是一個平常的事。相比妹妹小五的迷糊，孟晨峻早知道進去後可以關係到能不能登上舞台表演的一場成敗。如果登上舞台，可以出名了。出名是什麼滋味，好比妮妮一樣。哪個孩子不想風光風光，站在聚光燈下，被大人誇著。大人有虛榮心，孩子也是會有的，這都是人的天性。
對於這種天性，在教育學裡，既可以正麵鼓勵激發孩子上進，也可以適當地教會孩子如何去麵對困境和選擇。
寧雲夕看出兩個孩子緊張的神色，在兩個孩子耳邊輕聲說著：“進去後，裡麵的老師問什麼，你們誠實地回答。不需要刻意去做什麼。我們走到哪兒，都要誠實做人。好比我們在學校裡學習一樣。”