麵對這個震撼人心的禮物，老師們很久很久都沒有緩過神來。網
等馬班長領著其他撒花的同學們從樓上跑下來後，苗奶奶一指她道：“這個瘋丫頭，和我們家裡的那個瘋丫頭有的一拚，是你出的主意是不是？”
馬曉麗急忙搖搖頭：“不是，是我們班全體同學討論後的結果。我們給老師親手做了饅頭，在食堂裡蒸著。布是買的，字是所有人都有份，一塊繡出來的。”
是集體作品。老師們是真被感動了。苗奶奶回頭對寧雲夕說：“你領導的好，寧老師，這班孩子擰成一股繩，這比什麼都重要。”
寧雲夕是甚感欣慰：“希望他們哪怕未來去到社會，都能記得彼此，互相扶持。對他們來說，這才是他們人生中獲得的最寶貴的東西，比成績更需要。”
高二班學生圍在班主任寧老師身邊，聽著寧老師給他們講的最後一堂課，是人生的課。
彭校長指揮學生和老師們排成兩排橫隊，準備拍照。
餘光中老師走過來，拿過彭校長手裡的相機：“校長，我來拍，大家都等著你過去呢。”
話剛落地，那邊站著的高二班學生齊聲大喊：“彭校長，快過來！”
這些孩子，彭校長不禁眉開眼笑，走過去，很快被老師和學生們安排站在最中間。
餘光中老師蹲在地上，拿起相機比了個手勢。
所有人對著相機展開白亮亮的牙齒，笑一個。
哢嚓。不夠，再來幾張，哢嚓，哢嚓。
拍完集體照，彭校長道：“誰還要拍，今天的膠卷都要拍完。”
學生們開始各自拉著老師，有的拉唐老師，有的拉吳老師和方老師，更多的去拉班主任寧老師和小丁老師。