“我八三年畢業的。八二年開始教書。”
“你八二年隻能叫做實習！”
邱玉成插了一句：“當年寧老師所在學校由於缺乏老師。寧老師沒有跟哪個老師實習，是自己擔任高二班主任自己教數學，教出了理科狀元。”
夏老師不信：“我隻聽說她跟的是彭校長做事兒。”
“彭校長教語文的，夏老師。”賀主任都忍不住跟著插嘴了。
“你們信她真的教數學很好嗎？真的可以勝任高三的數學老師嗎？我怎麼不覺得？我在數學教學崗位上工作了這麼多年，第一次見到她這種老師。聽說在數學課上居然告訴所有學生，數學不是什麼學生都能學的。這樣還教什麼數學？”
“我不知道你這個話從哪裡聽來的，夏老師。寧老師的意思是，基數數學，就我們課本教的數學是每個學生必須學的。她激勵學生一定得學好數學基礎才能學好其它科目。至於高等數學，那確實不屬於基礎教育類了。我們的興趣班，正是要選拔數學高等人才而創立的。”賀主任道。
“你聽她自己說的？”夏老師質問，“她說什麼你們信什麼？”
“不，我和邱副校長那天剛好路過他們課室外，聽了寧老師講課的全過程。”
“我看了。”夏老師突然把自己手裡的紙筒展開來，啪的一下放在了桌子上用手指頭繼續嚴厲地敲打，“她給他們班上學生出的數學考題。簡直不像話！我自己都沒有辦法在十分鐘內算出了全部答案。有哪個學生可以？這種計算量堪比工程一般的數學題，能考出什麼，能選拔出什麼？選出運氣好的學生嗎？”，找書加書可加qq群952868558