眼看沒有到幾天功夫，萌芽班的教學進度屢叫人驚訝。連餘艾喜自己都越教越有信心，向車老師不知不覺中學到了不少好用的課堂教學方法。
走廊裡，幾個大人從萌芽班的門縫裡往裡偷望著，大人的手指頭把餘艾喜塞門縫的報紙都給摳下來了看。
“這些孩子學得真認真。”
“不像是一般學校。”
為什麼說不是一般學校。普通人都知道，好學校和壞學校的區彆，第一條正是課堂秩序。好學校，所有學生都在認真聽課，課堂秩序十分有序井然，安安靜靜的。壞學校，少不了幾個學生在課堂上嬉鬨，嚷嚷等。老師上課也力不從心。
看完這邊認真上課的孩子，再看回對麵會計班上。幾個成人學員在底下打嗬欠，站在講台上講課的老會計摸著自己的老花眼鏡，好像連自己寫的字都看不清楚，很久都擠不出一個字來。
沒有對比可能感受不夠深，有了鮮明對比，是傻子都知道那邊會計班肯定學不到什麼東西。潘琪拉人來參觀課堂的招生計策成了反效果。每個來觀察會計班上課的，搖搖頭轉身走了。，找書加書可加qq群952868558